Учебник занял 1-е место во Всероссийском конкурсе (2001 г.) Министерства образования Российской Федерации на создание учебников по циклу “Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины” в номинации “Социология”

Рецензенты:

член-корреспондент РАН, доктор философских наук, профессор А.В.Дмитриев, доктор философских наук, профессорН.С.Слепцов

Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В.

Социология: Учебник/Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.– Изд. 2-е, испр. и доп.– М.: Гардарики, 2003.– 512 с.: ил.

Учебник написан с учетом государственного образовательного стандарта второго поколения с опорой на российские реалии и лучшие зарубежные и отечественные учебники социологии, отличается энциклопедичностью и “многослойностью” изложения, интегральным решением учебных задач и ставит целью дать читателю прочные знания по социологии. Рассматриваются история социальных идей, основные понятия, направления и парадигмы социологии, а также ее методы. Особое внимание уделяется вопросам современной социологии.

Предназначен для студентов высших учебных заведений. Представляет интерес для аспирантов и преподавателей вузов, а также широкого круга читателей.

Предисловие

Глава 1. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ

§ 1.1. Социология как наука

Социология и другие науки

Определения предмета социологии

§ 1.2. Развитие социологии

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии

Становление социологии как науки

Классические социологические теории

Русская социологическая мысль

Современные социологические теории

§ 1.3. Уровни социологического анализа и социологические парадигмы

Уровни анализа

Социологические парадигмы

§ 1.4. Теоретические подходы в социологии

Функционализм

Теория конфликта

Символический интеракционизм

§ 1.5. Социологическое исследование

Основные понятия

Этапы социологического исследования

Методы исследования

Исследовательская этика

Социологическая перспектива

Социологическое воображение

Глава 2. КУЛЬТУРА

§ 2.1. Определения культуры

§ 2.2. Компоненты культуры

Ценности

Символы и язык

§ 2.3. Культура и миф

Основные теории

Идеология

§ 2.4. Единство и разнообразие культур

Культурные универсалии

Культурная интеграция

Этноцентризм

Культурный релятивизм

Субкультуры и контркультуры

Культурная эволюция

Глава 3. СОЦИАЛИЗАЦИЯ

§ 3.1. Основы социализации

Значение социализации

Природа и воспитание

Социальная коммуникация

Определение ситуации

§ 3.2. Личность

Характеристики личности

Теория “зеркального Я”

Понятие “обобщенного другого”

Процесс “управления впечатлениями”

§ 3.3. Социализация в течение жизненного цикла

Жизненный цикл в разных культурах

Подростковый возраст

Ранняя зрелость, или молодость

Средний возраст, или зрелость

Пожилой возраст, или старость

§ 3.4. Ресоциализация

Глава 4. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ И ОРГАНИЗАЦИИ

§ 4.1. Социальная структура

Основные понятия

Социальные статусы

Социальные роли

Институты

Общества

§ 4.2. Классификация социальных групп

Социальные связи

Первичные и вторичные группы

Внутренние и внешние группы

Референтные группы

§ 4.3. Групповая динамика

Размер групп

Лидерство

Социальное манкирование

Социальные дилеммы

Групповое мышление

Конформизм

§ 4.4. Социальные организации

Характерные черты организации

Формальные организации

Типы формальных организаций

Бюрократия

Веберовская концепция бюрократии

Недостатки бюрократии

Управление в организациях

Неформальные организации

Глава 5. ДЕВИАЦИЯ И СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ

§ 5.1. Природа девиации

Социальные характеристики девиации

Социальный контроль

Социальные эффекты девиации

§ 5.2. Социологические теории девиации

Изучение девиантного поведения

Теория аномии

Теория культурного переноса

Теория конфликта

Теория стигматизации

§ 5.3. Преступление и система правосудия

Система правоохранительных органов

Преступление

Наркотики и преступность

Тюремное заключение

Тоталитарные институты

Преступность в России

Глава 6. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ

§ 6.1. Модели социальной стратификации

Социальная дифференциация

Открытые и закрытые системы стратификации

Измерения стратификации

§ 6.2. Системы социальной стратификации

Тендерное неравенство и социальная стратификация

§ 6.3. Теории социального неравенства

Функционалистская теория стратификации

Конфликтологическая теория стратификации

§ 6.4. Классовая система современных обществ

Социальные классы

Стратификация современного российского общества

Идентификация социальных классов

Значение социальных классов

Средний класс

Бедность в России

Депривация

§ 6.5. Социальная мобильность

Формы социальной мобильности

Социальная мобильность в индустриальных обществах

Процессы достижения статуса

Глава 7. РАСОВОЕ, ЭТНИЧЕСКОЕ И ТЕНДЕРНОЕ НЕРАВЕНСТВО

§ 7.1. Расовая и этническая стратификация

Расы, этнические группы и меньшинства

Предубеждения и дискриминация

Политика доминирующей группы

Функционалистская и конфликтологическая теории

Национально-этнический состав России

§ 7.2. Тендерная стратификация

Женское меньшинство

Тендерные роли и культура

Тендерная самоидентификация

Тендерные роли в России и западных странах

Глава 8. СЕМЬЯ

§ 8.1. Структура семьи

Роль семьи

Типы семьи

Формы брака

Функционалистский подход к проблеме семьи

Конфликтологический подход к проблеме семьи

§ 8.2. Брак и семья в России и США

Выбор партнера для брака

Детность семьи

Статус родителей

Работающие матери

Насилие, жестокое обращение с детьми и инцест в семье

Динамика браков и разводов в России

Семьи с неродным отцом или матерью

Забота о пожилых

§ 8.3. Альтернативные жизненные стили

Причины разнообразия жизненных стилей

Холостяцкая жизнь

Незарегистрированные пары

Семьи с родителями-одиночками

Глава 9. РЕЛИГИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ

§ 9.1. Религия

Священное и профанное

Типы религиозных верований и практик

Социальные формы организации религии

Функции религии

Дисфункции религии

Конфликтология и функционализм о религии

Подтверждение традиции: исламская революция в Иране

Изменения в секулярном мире: протестантская этика

Возрождение религии в России

Проблемы взаимоотношений государства и церкви в России

§ 9.2. Образование

Обучение и образование

Функционалистский подход к образованию

Конфликтология об образовании

Образование в современной России

§ 9.3. Здравоохранение

Функционалистский подход к здравоохранению

Конфликтологический подход к здравоохранению

Система здравоохранения

Здоровье населения России

ГЛАВА 10. ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ

§ 10.1. Экологическая среда

Экосистема

Эффекты перенаселения

§ 10.2. Народонаселение

Рост населения в мире

Факторы, влияющие на изменение численности населения

Демографические процессы в России

Структура населения

Мальтус и Маркс

Теория демографического перехода

Демографическая политика

Демографический прогноз численности населения земного шара

§ 10.3. Городская среда

Зарождение и эволюция городов

Модели роста городов

Российские города

Глава 11. СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ

§ 11.1. Источники социальных изменений

Социальные факторы изменений

Подходы к изучению социальных изменений. Концепции социального прогресса

Модернизация

Модернизация и индустриализация

Трансформация обществ

Социальные изменения в России

Социальные изменения в странах третьего мира

Мировая система и процессы глобализации

§ 11.2. Коллективное поведение

Разнообразие моделей коллективного поведения

Предпосылки коллективного поведения

Объяснения поведения толпы

§ 11.3. Социальные движения

Типы социальных движений

Социальная революция

Терроризм

Причины социальных движений

Социальные проблемы

Заключение. ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ

Изменения в мире

Многополярный мир

Место России в мировом сообществе

Словарь специальных терминов

Литература

ПРЕДИСЛОВИЕ

Немного найдется академических дисциплин, которые касались бы нас так же близко, как социология. Будучи наукой, изучающей социальные организации и взаимодействия, социология помогает понять происходящие вокруг нас события и те социальные силы, которые оказывают на нас воздействие, акцентирует внимание на тех аспектах нашего социального окружения, которые мы часто игнорируем, упускаем из виду или принимаем как должное. Социология вооружает нас особой формой осознавания действительности.

В предлагаемом учебнике последовательно излагаются принципы, законы и закономерности возникновения и функционирования человеческих обществ, организованные в систему наукой, которую ее основатель О. Конт назвал социологией.

Учебный курс социологии ставит целью дать студентам достаточно полный компедиум знаний о специфике социологии и ее законах, вычленив его из всей огромной массы сведений, предоставляемых научной и учебной литературой.

Расположение материала и данные социологических исследований, примеры из различных областей социальной жизни позволят читателю, не обладающему специальной подготовкой, с наименьшей затратой времени познакомиться с широким кругом социологических проблем.

В этом учебнике главное место занимают принципы, а не детали, основные положения, а не текущие вопросы, и описание специально выбранных примеров, а не просто перечисление фактов.

Структура учебника сохраняет целостность учебного курса социологии, что позволяет, по замыслу авторов, оптимально использовать ее, в частности, при подготовке к экзамену – для систематизации и быстрого усвоения материала.

Многие ключевые темы – теория и практика социологических исследований, культура, социализация, группы и организации, девиация и социальный контроль, социальная стратификация, раса, пол, семья, религия, общество и социальные изменения – рассмотрены здесь более полно, чем в большинстве учебников по социологии.

В конце учебника приводится перечень ключевых терминов и определений. Наиболее важные социологические термины выделены шрифтом, их определения приводятся в учебнике по мере появления указанных терминов в тексте.

Социологическая культура становится неотъемлемым элементом российской действительности. В своем становлении и развитии российская социология, опираясь, конечно, на собственные традиции и достижения, использует опыт западной социологии. Настоящая книга опирается на материалы лучших зарубежных и отечественных учебников социологии – Э. Аспа, Э. Гидденса, А. Джонсона, Дж. У. Вандер Зандена, Р. Лэмма и Р. Шефера, А. Мендра, Н. Смелзера, Дж. Ритцера, Дж. М. Хинслина, а также многих научных статей.

Интерес к социологии естествен для людей вообще, так как человек, будучи существом социальным, сам является объектом ее изучения. Мы убеждены, что каждый образованный человек должен иметь представление о социологии, и именно поэтому мы написали эту книгу.

Серия

«Высшее образование»

Ю. Г. Волков
СОЦИОЛОГИЯ
Издание 4-е
Под общей редакцией

доктора философских наук,

Министерством образования

высших учебных заведений

Ростов-на-Дону

«Феникс»

2008

УДК 316(075.8)

ББК 60.5я73

КТК 0141

Рецензенты:
член-корреспондент РАН А. В. Дмитриев,

доктор социологических наук А. В. Попов

Волков Ю. Г.

В67 Социология / Ю. Г. Волков; под общей ред. док-

тора философских наук, проф. В. И. Добренькова. - Изд. 4-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - (Высшее образование).

ISBN 978-5-222-12500-7

Книга представляет собой учебник по общей социологии, написанный в соответствии с новым Государственным стандартом. Объем учебного пособия охватывает базисные понятия курса социологии . Обилие примеров из жизни, служащих разъяснению теоретических положений, простота и доступность изложения ориентированы на непроизвольное запоминание и обеспечивают легкость усвоения учебных тем. В конце каждого раздела даются вопросы и задания .

В основу учебника положен многолетний опыт преподавания социологических дисциплин, а также обширные теоретические наработки автора. Некоторые материалы, почерпнутые из , используются впервые.

Предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, всех интересующихся социологией.

ISBN 978-5-222-12500-7 УДК 316(075.8)

РАЗДЕЛ 1 8

ВВЕДЕНИЕ В СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ 8

ГЛАВА 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА 8

ГЛАВА 2. ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ 20

РАЗДЕЛ 2 61

СОЦИАЛЬНОЕ 61

ФОРМИРОВАНИЕ 61

ЛИЧНОСТИ 61

ГЛАВА 1. ИНДИВИД И ЛИЧНОСТЬ 61

ГЛАВА 2. СОЦИАЛИЗАЦИЯ 68

РАЗДЕЛ 3 82

КУЛЬТУРА И ОБЩЕСТВО 82

ГЛАВА 1. КУЛЬТУРА 82

ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ И НОРМЫ 89

РАЗДЕЛ 4 109

СОЦИАЛЬНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 109

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ 109

ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 113

ГЛАВА 3. СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ 118

РАЗДЕЛ 5 127

СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА И ЕЕ ЭЛЕМЕНТЫ 127

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА 127

ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ 131

ГЛАВА 3. СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС 134

ГЛАВА 4. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ 137

ГЛАВА 5. СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ 143

ГЛАВА 6. СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ 147

РАЗДЕЛ 6 155

ОБЩЕСТВО 155

ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВА 155

ГЛАВА 2. ОБЩЕСТВО КАК СИСТЕМА 163

ГЛАВА 3. ТИПЫ ОБЩЕСТВ 166

РАЗДЕЛ 7 177

СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ И МОБИЛЬНОСТЬ 177

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ 177

ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ 185

РАЗДЕЛ 8 191

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ 191

И ДЕВИАНТНОЕ 191

ПОВЕДЕНИЕ 191

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ 191

ГЛАВА 2. ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ 195

РАЗДЕЛ 9 202

СПЕЦИАЛЬНЫЕ 202

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ 202

ТЕОРИИ 202

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНАЯ КОНФЛИКТОЛОГИЯ 202

ГЛАВА 2. СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ 217

ГЛАВА 3. СОЦИОЛОГИЯ БЕЗОПАСНОСТИ 233

ГЛАВА 4. ЭТНОСОЦИОЛОГИЯ 258

ГЛАВА 5. СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ 274

РАЗДЕЛ 10 294

СОЦИОДИНАМИКА 294

СОВРЕМЕННОГО 294

ОБЩЕСТВА 294

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ 294

ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ 305

ГЛАВА 3. ГЛОБАЛИЗАЦИЯ 310

ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ 315

МОДЕРНИТИ И ПОСТМОДЕРНИТИ 315

Предисловие

Мир нашей повседневной жизни не менее интересен и загадочен, чем тайны природы и космоса. Несмотря на то, что мы привыкли к нему и давно научились в нем ориентироваться, в действительности в теоретическом плане он трудно объясним и недостаточно изучен. Общество в сущности мало знает о самом себе. К пониманию самого себя оно приходит через социологию - осуществляемую на профессиональном уровне социальную саморефлексию.

Именно этим обстоятельством определяется научный статус социологии и ее значение в современном мире . Стремительно изменяющийся и усложняющийся социальный опыт нуждается в осмыслении и анализе, и социологическое знание как раз и выполняет эту функцию. Все мы в через осколки цветного стекла: он приобретал разные оттенки - зеленые, желтые, красноватые. Общество смотрит на себя сквозь «магический кристалл» социологии и тоже меняет оттенки вслед за ней: становится антагонистически поляризованным, или ориентированным на гармонию и стабильность, или индифферентным, нерефлек-сирующим, аномийным.

Социальный опыт пореформенной России предоставляет обширный материал для социологического анализа и обобщения. Для того чтобы осмыслить и адекватно отобразить идущие в сегодняшнем российском обществе процессы, необходимо выйти на теоретический уровень современной социологии, свободно владеть ее понятийным аппаратом и методологическим арсеналом. Это, конечно, касается преимущественно профессионалов. Однако разбираться в социологии нужно не только тем, кто сделал ее своей профессией: иметь прочные основы социологических знаний должен любой человек, претендующий на то, чтобы быть активным членом общества, или, выражаясь языком нашей науки, субъектом социального действия. В противном случае ему грозит участь «социального Робинзона» - по аналогии с «гносеологическим Робинзоном» философии это означает, что ему придется на собственном индивидуальном опыте открывать для себя закономерности социальной жизни, чтобы по крайней мере адаптироваться к ее вызовам и требованиям.

Возникнув во второй половине XIX в., социологическая наука задумывалась как альтернативный по отношению к социальной метафизике способ познания общества . Ее основоположник О. Конт стремился заложить основы социальной науки позитивного - неметафизического - характера; науки, выводы которой основывались бы на эмпирических фактах, а не являлись бы результатом умозрения. Подобное позитивное знание об обществе должно было, по замыслу Конта, способствовать росту определенности в представлениях о социальном и , следовательно, гарантировать совершенствование форм социальной жизни на основе ее рационального познания и преобразования.

Сам по себе этот замысел был неотъемлемой частью мировоззренческого переворота, происходившего в то время. Глубокое интеллектуальное разочарование в возможностях спекулятивно-умозрительного познания мира человеческой деятельности и духа стимулировало обращение к методам эмпирической науки в поиске рациональных и верифицируемых оснований для реорганизации социальной практики. Бурное развитие конкретных наук способствовало абсолютизации и идеализации этого типа знания, принятию его в качестве универсальной модели познавательной деятельности, в том числе и делающей своим предметом общество. Социология (конкретная наука об обществе) мыслилась как фундамент исчерпывающего познания общественных законов и закономерностей.

Современная социология не предлагает готовых рецептов всеобщего благоденствия. Она все в большей степени осознает, что человек и общество представляют собой область неопределенности, трудно поддающуюся прогнозированию. Не случайно И. Валлерстайн констатировал на XIV Всемирном социологическом конгрессе 1998 г.: «Да, мы являемся свидетелями конца неоспоримых фактов». Обращаясь к исследованию глобальных процессов, меняющих лицо современного мира, социологи не претендуют ни на однозначное решение встающих проблем, ни на их исчерпывающую интерпретацию. Социология наших дней поливариантна, концептуально и методологически плюралистична ; это зеркало, в котором находит адекватное отражение многообразие и сложность мира социальных отношений.

Увлекательная, многоликая, неоднозначная, современная социологическая наука сама представляет собой целый мир, и отобразить его в границах одной книги - задача не из легких, тем более, если речь идет об учебнике, назначение которого - помочь читателю сделать в этом мире первые шаги. Однако автору - доктору философских наук, профессору Ю.Г. Волкову, вне всякого сомнения, эта задача удалась. Созданный им учебник социологии для студентов высших учебных заведений, на наш взгляд, совмещает в себе трудносоединимые качества - глубину подачи теоретического материала, доступность, методическое мастерство . Органическое единство этих достоинств позволяет характеризовать предлагаемую читателю книгу как в высшей степени удачную пропедевтику социологии. В учебнике творчески осмыслены и использованы достижения лучших зарубежных и отечественных учебников, научные результаты всемирных и всероссийских социологических конгрессов, в работе которых автор принимал непосредственное участие, в том числе последнего - второго Всероссийского социологического конгресса (2003 г.). Отличительную особенность данной книги составляет наличие специально разработанных вопросов и задач, назначение которых в том, чтобы побудить студентов к творческому освоению учебного материала, к самостоятельной мысли.

Нам представляется, что предлагаемый учебник станет надежным спутником читателей в сложном и увлекательном мире современной социологии.
Член-корреспондент РАН

А. В. Дмитриев

Социология. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В.

2- е изд., испр. и доп. - М.: Гардарики, 2003. - 512 с.

Формат: doc / zip

Размер: 1,2 Мб

/ Download файл

Формат: pdf / zip

Размер: 26,5 Мб

/ Download файл

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие 5
Глава 1. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ 7
§ 1.1. Социология как наука 7
Социология и другие науки 7
Определения предмета социологии 10
§ 1.2. Развитие социологии 13
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии 13
Становление социологии как науки 18
Классические социологические теории 25
Русская социологическая мысль 30
Современные социологические теории 40
§ 1.3. Уровни социологического анализа и социологические парадигмы 63
Уровни анализа 63
Социологические парадигмы 65
§ 1.4. Теоретические подходы в социологии 68
Функционализм 68
Теория конфликта 71
Символический интеракционизм 75
§ 1.5. Социологическое исследование 78
Основные понятия 78
Этапы социологического исследования 79
Методы исследования 83
Исследовательская этика 87
Социологическая перспектива 88
Социологическое воображение 88
Глава 2. КУЛЬТУРА 90
§ 2.1. Определения культуры 90
§ 2.2. Компоненты культуры 93
Нормы 93
Ценности 95
Символы и язык 96
§ 2.3. Культура и миф 98
Основные теории 98
Идеология 100
§ 2.4. Единство и разнообразие культур 103
Культурные универсалии 103
Культурная интеграция 104
Этноцентризм 105
Культурный релятивизм 106
Субкультуры и контркультуры 107
Культурная эволюция 108
Глава 3. СОЦИАЛИЗАЦИЯ. . 112
§ 3.1. Основы социализации 112
Значение социализации 112
Природа и воспитание 114
Социальная коммуникация 116
Определение ситуации 121
§ 3.2. Личность 122
Характеристики личности 122
Самость 124
Теория «зеркального Я» 126
Понятие «обобщенного другого» 128
Процесс «управления впечатлениями» 130
§ 3.3. Социализация в течение жизненного цикла 132
Жизненный цикл в разных культурах 132
Детство 134
Подростковый возраст 136
Ранняя зрелость, или молодость 138
Средний возраст, или зрелость 142
Пожилой возраст, или старость 144
Смерть 146
§ 3.4. Ресоциализация 148
Глава 4. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ И ОРГАНИЗАЦИИ 149
§ 4.1. Социальная структура 149
Основные понятия: 149
Социальные статусы 151
Социальные роли 152
Группы 155
Институты 156
Общества 160
§ 4.2. Классификация социальных групп 163
Социальные связи 163
Первичные и вторичные группы 164
Внутренние и внешние группы 166
Референтные группы 167
§ 4.3. Групповая динамика 168
Размер групп 168
Лидерство 170
Социальное манкирование 171
Социальные дилеммы 172
Групповое мышление 173
Конформизм 174
§ 4.4. Социальные организации 175
Характерные черты организации 175
Формальные организации 178
Типы формальных организаций 179
Бюрократия 180
Веберовская концепция бюрократии 181
Недостатки бюрократии 183
Управление в организациях 186
Неформальные организации 191
Глава 5. ДЕВИАЦИЯ И СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ 193
§ 5.1. Природа девиации 193
Социальные характеристики девиации 193
Социальный контроль 196
Социальные эффекты девиации 198
§ 5.2. Социологические теории девиации 201
Изучение девиантного поведения 201
Теория аномии 202
Теория культурного переноса 206
Теория конфликта 208
Теория стигматизации 211
§ 5.3. Преступление и система правосудия 215
Система правоохранительных органов 215
Преступление 219
Наркотики и преступность 223
Тюремное заключение 224
Тоталитарные институты 227
Преступность в России 228
Глава 6. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ 233
§ 6.1. Модели социальной стратификации 25i
Социальная дифференциация 233
Открытые и закрытые системы стратификации 234
Измерения стратификации 235
§ 6.2. Системы социальной стратификации 240
Рабство 240
Касты 242
Кланы 244
Классы 245
Тендерное неравенство и социальная стратификация 246
§ 6.3. Теории социального неравенства 246
Функционалистская теория стратификации 246
Конфликтологическая теория стратификации 248
§ 6.4. Классовая система современных обществ 250
Социальные классы 250
Стратификация современного российского общества 253
Идентификация социальных классов 257
Значение социальных классов 259
Средний класс 260
Бедность в России 261
Депривация 263
§ 6.5. Социальная мобильность 265
Формы социальной мобильности 265
Социальная мобильность в индустриальных обществах 268
Процессы достижения статуса 269
Глава 7. РАСОВОЕ, ЭТНИЧЕСКОЕ И ТЕНДЕРНОЕ НЕРАВЕНСТВО 271
§ 7.1. Расовая и этническая стратификация 271
Расы, этнические группы и меньшинства 271
Предубеждения и дискриминация 274
Политика доминирующей группы 276
Функционалистская и конфликтологическая теории 278
Национально-этнический состав России 280
§ 7.2. Тендерная стратификация 282
Женское меньшинство 282
Тендерные роли и культура 283
Тендерная самоидентификация 285
Тендерные роли в России и западных странах 287
Глава 8. СЕМЬЯ 292
§ 8.1. Структура семьи 292
Роль семьи. 292
Типы семьи 294
Формы брака 297
Функционалистский подход к проблеме семьи 300
Конфликтологический подход к проблеме семьи 302
§ 8.2. Брак и семья в России и США 304
Выбор партнера для брака 304
Детность семьи 307
Статус родителей 308
Работающие матери 309
Насилие, жестокое обращение с детьми и инцест в семье 310
Динамика браков и разводов в России 313
Семьи с неродным отцом или матерью 315
Забота о пожилых 317
§ 8.3. Альтернативные жизненные стили 318
Причины разнообразия жизненных стилей 318
Холостяцкая жизнь 318
Незарегистрированные пары 319
Семьи с родителями-одиночками 321
Глава 9. РЕЛИГИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ 323
§ 9.1. Религия 323
Священное и просранное 323
Типы религиозных верований и практик 324
Социальные формы организации религии 325
Функции религии 335
Дисфункции религии 339
Конфликтология и функционализм о религии 339
Подтверждение традиции: исламская революция в Иране 342
Изменения в секулярном мире: протестантская этика 343
Возрождение религии в России 345
Проблемы взаимоотношений государства и церкви в России 350
§ 9.2. Образование 352
Обучение и образование 352
Функционалистский подход к образованию 353
Конфликтология об образовании 355
Образование в современной России 357
§ 9.3. Здравоохранение 367
Функционалистский подход к здравоохранению 367
Конфликтологический подход к здравоохранению. . .- 369
Система здравоохранения 370
Здоровье населения России 372
ГЛАВА 10. ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ 376
§ 10.1. Экологическая среда 376
Экосистема 376
Эффекты перенаселения 380
§ 10.2. Народонаселение 381
Рост населения в мире 381
Факторы, влияющие на изменение численности населения 382
Демографические процессы в России 385
Структура населения 390
Мальтус и Маркс 391
Теория демографического перехода 393
Демографическая политика 395
Демографический прогноз численности населения земного шара.... 397
§ 10.3. Городская среда 400
Зарождение и эволюция городов 400
Модели роста городов 405
Российские города 408
Глава 11. СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ 413
§ 11.1. Источники социальных изменений 413
Социальные факторы изменений 413
Подходы к изучению социальных изменений. Концепции социального прогресса 416
Модернизация 425
Модернизация и индустриализация 427
Трансформация обществ 428
Социальные изменения в России 435
Социальные изменения в странах третьего мира 438
Мировая система и процессы глобализации 441
§ 11.2. Коллективное поведение 445
Разнообразие моделей коллективного поведения 445
Предпосылки коллективного поведения 451
Объяснения поведения толпы 455
§ 11.3. Социальные движения 458
Типы социальных движений 458
Социальная революция 460
Терроризм 462
Причины социальных движений 464
Социальные проблемы 466
Заключение. ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ 469
Изменения в мире 469
Многополярный мир 470
Место России в мировом сообществе 474
Словарь специальных терминов 476
Литература 495

Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.И. Добренькова. – М.: Гардарика, 1998. – 244 с. ISBN 5-7762-0041-5 (В пер.)

Учебник отличается интегральным решением учебных задач, мотивационным построением текста, современным «многослойным» изложением, позволяющим последовательно и углубленно формировать тезаурус в области социологического знания. Содержание характеризуется современностью теоретических подходов и доступностью изложения сложнейших сюжетов динамично развивающейся науки, опорой на российский социокультурный контекст в области фактов и примеров, органичным включением теоретических достижений современной российской социологии в тематическое изложение курса.

В инновационном ключе осуществлено методическое обеспечение текста. В учебнике даны списки литературы, «портреты» социологов, представлен словарь специальных терминов и предусмотрены механизмы «свернутого» изложения и воспроизводства текста (смысловые таблицы).

Предназначен для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей и тех, кто неформально интересуется проблемами социального устройства.

ПРЕДИСЛОВИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ПОЧЕМУ СОЦИОЛОГИЯ?
ТЕМА 1 ОЧЕНЬ КОРОТКАЯ ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ
НАУКА, КОТОРАЯ «НЕПРИЛИЧНО МОЛОДА»
«ГНУСНЫЕ ЭМПИРИКИ, ПОШЛЫЕ СХОЛАСТЫ»
ЗАОЧНЫЙ СПОР О «ЗАКОНАХ ПЕРСПЕКТИВЫ»
ДВА УРОВНЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
В ОСНОВЕ СОЛИДАРНОСТЬ ИЛИ БОРЬБА?
Портреты социологов
Вопросы для самоподготовки
Литература
Приложение 1. Материалы к коллоквиуму по русской социологии
Приложение 2. Программа углубленного изучения истории социологии
ТЕМА 2 ПРАВИЛА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ
КЛАССИКА, МОДЕРН И ПОСТМОДЕРН В НАУКЕ
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О «ПРЕДМЕТЕ» И «МЕТОДЕ»
КРИЗИСЫ ПОЗНАНИЯ И СТРУКТУРА ЗНАНИЯ
ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ СОЦИОЛОГИЯ НАУКОЙ?
Портреты социологов
Вопросы для самоподготовки
Литература
Приложение. План дискуссии «Проблемы социологического познания»
ТЕМА 3 ЧЕЛОВЕК В ОБЩЕСТВЕННОМ КОНТЕКСТЕ
ВОЗМОЖНОСТИ «СТАТЬ ЧЕЛОВЕКОМ»
СРЕДА ОБИТАНИЯ – СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ
ЗАГАДКИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ АССОЦИАЦИЙ
ЧТО ТАКОЕ «ОБЩЕСТВО»?
ТЕОРИИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ОБЩЕСТВА
СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО: ГУМАНИЗАЦИЯ СРЕДЫ
ОСОБЕННОСТИ МОДЕРНИЗАЦИИ В РОССИИ
Портреты социологов
Вопросы для самоподготовки
Литература
Приложение. Практикум по составлению социоматрицы
ТЕМА 4 ПРОИЗВОДСТВО СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ
ОРГАНИЗАЦИЯ «ОТНОШЕНИЙ» И «ПОВЕДЕНИЯ»
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА
СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ И МОБИЛЬНОСТЬ
ИЗУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ДИСПОЗИЦИИ
НЕРАВЕНСТВО КАК ИСТОЧНИК РАССЛОЕНИЯ
НЕРАВЕНСТВО КАК СТАБИЛИЗАТОР СТРУКТУРЫ
БОРЬБА ЗА «СПРАВЕДЛИВОЕ НЕРАВЕНСТВО»
«КИПЯЩАЯ ВСЕЛЕННАЯ» СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
ПЕРЕМЕЩЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОМ, ПРОСТРАНСТВЕ
АЛГОРИТМЫ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ
ЧТО ДАЕТ ЗНАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ
Портреты социологов
Вопросы для самоподготовки
Литература
Приложение. Социодрама «Неравный брак»
ТЕМА 5 РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
КРИЗИС СИСТЕМ И УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
ЗАГАДКА «СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ»
БЕЗОПАСНОСТЬ СОЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
БЕЗОПАСНОСТЬ «ТРАНЗИТИВНОГО» ОБЩЕСТВА
Портреты социологов
Вопросы для самоподготовки
Литература
Приложение. Конференция «Управление в современном мире»
ТЕМА 6 СОЦИАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ ЛИЧНОСТИ
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЛИЧНОСТИ В СОЦИОЛОГИИ
МАКРОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ
МИКРОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ
Портреты социологов
Вопросы для самоподготовки
Литература
Приложение. Деловая игра «Пятница. Суббота. Воскресенье»
ТЕМА 7 СОЦИАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА
ПОНЯТИЕ КУЛЬТУРЫ В СОЦИОЛОГИИ
ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПРОГРЕСС
УНИВЕРСАЛИИ КУЛЬТУРЫ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КУЛЬТУР
Портреты социологов
Вопросы для самоподготовки
Литература
Приложение. Семинар «Культура как социальное явление»
СЛОВАРЬ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ

ПРЕДИСЛОВИЕ...5
РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ...8
ГЛАВА 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА...8
1.1. Предметное поле социологии и ее терминологическая специфика. . . 8
1.2. Социологические парадигмы...16
1.3. Уровни социологического знания и основные функции социологии...22
1.4. Методы социологического исследования...26
Вопросы и задания...33
Темы рефератов...33
ГЛАВА 2. КРАТКИЙ КУРС ИСТОРИИ СОЦИОЛОГИИ...34
2.1. Социальные и научные предпосылки появления социологии...34
2.2. Становление социологии как науки...38
2.3. Классические социологические теории...42
2.4. Русская социологическая мысль...47
2.5. Отечественная социология в эпоху социализма...55
2.6. Современные зарубежные социологические теории...66
2.7. Роль социологических конгрессов и международного сотрудничества в институционализации социологической науки...81
Вопросы и задания...86
Темы рефератов...88
ГЛАВА 3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ...89
3.1. Социология управления...89
3.2. Социология безопасности...99
3.3. Социология молодежи...107
3.4. Конфликтология...120
3.5. Этносоциология...125
Вопросы и задания...133
Темы рефератов...134
РАЗДЕЛ 2. ОБЩЕСТВО...135
ГЛАВА 4. ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВА...135
4.1. Понятие и признаки общества...135
4.2. Концепции общества...141
Вопросы и задания...150
Темы рефератов...150
ГЛАВА 5. ОБЩЕСТВО КАК СИСТЕМА...151
5.1. Понятие социальной системы...151
5.2. Системные характеристики общества...153
Вопросы и задания...157
Темы рефератов...157
ГЛАВА 6. ТИПЫ ОБЩЕСТВ...158
6.1. Принципы типологии обществ...158
6.2. Эволюционные типы обществ...164
Вопросы и задания...172
Темы рефератов...173
ГЛАВА 7. ИДЕОЛОГИЯ И ОБЩЕСТВО...174
7.1. Понятие и сущность идеологии...174
7.2. Классификация идеологий...178
7.3. Социальные функции идеологии...187
Вопросы и задания...193
Темы рефератов...194
ГЛАВА 8. КУЛЬТУРА И ОБЩЕСТВО...195
8.1. Понятие культуры в социологии...195
8.2. Основные элементы культуры и культурные универсалии...198
8.3. Молодежная культура и субкультура...203
Вопросы и задания...208
Темы рефератов...209
РАЗДЕЛ 3. ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО...210
ГЛАВА 9. ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ В СОЦИОЛОГИИ...210
9.1. Индивид и личность...210
9.2. Личностная и социальная идентификация...217
Вопросы и задания...222
Темы рефератов...224
ГЛАВА 10. СОЦИАЛИЗАЦИЯ...225
10.1. Понятие и процесс социализации...225
10.2. Агенты социализации....236
Вопросы и задания...245
Темы рефератов...246
РАЗДЕЛ 4. СОЦИАЛЬНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ...247
ГЛАВА 10. СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ...247
11.1. Понятие и структура социального действия...247
11.2. Социальные интеракции...249
Вопросы и задания...254
Темы рефератов...254
ГЛАВА 12. СОЦИАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 255
12.1. Понятие и содержание процесса социальной коммуникации. . . 255
12.2. Типы социальной коммуникации...257
Вопросы и задания...264
Темы рефератов.... 265
ГЛАВА 13. СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ...266
13.1. Понятие социального поведения...266
13.2. Концепции человеческого поведения...267
Вопросы и задания...276
Темы рефератов...276
РАЗДЕЛ 5. СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА И ЕЕ ЭЛЕМЕНТЫ...277
ГЛАВА 14. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА...277
14.1. Понятие социальной структуры...277
14.2. Концепции социальной структуры...279
Вопросы и задания...283
Темы рефератов...284
ГЛАВА 15. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ 285
15.1. Понятие и типы социальных групп 285
15.2. Динамические характеристики социальных групп 289
15.3. Феномены социальной жизни, связанные с групповым поведением. . 292
Вопросы и задания 294
Темы рефератов 295
ГЛАВА 16. СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ...296
16.1. Понятие и структура организации...296
16.2. Типы организации...301
Вопросы и задания...306
Темы рефератов...307
ГЛАВА 17. СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ...308
17.1. Понятие социального института. Институциональная организация общества...308
17.2. Институционализация и изменения в социальных институтах. . . 312
Вопросы и задания...316
Темы рефератов...316
ГЛАВА 18. СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ...317
18.1. Понятие социальной роли...317
18.2. Ролевые конфликты и их типы...319
Вопросы и задания...322
Темы рефератов...323
ГЛАВА 19. СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС...324
19.1. Понятие и виды социального статуса...324
19.2. Статусная иерархия...325
Вопросы и задания...328
Темы рефератов...329
РАЗДЕЛ 6. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ И МОБИЛЬНОСТЬ...330
ГЛАВА 20. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ...330
20.1. Понятие, происхождение, теории социальной стратификации. . . 330
20.2. Системы социальной стратификации...335
20.3. Современные концепции социальной стратификации...339
Вопросы и задания...346
Темы рефератов...347
ГЛАВА 21. СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ...349
21.1. Понятие и виды социальной мобильности...349
21.2. Каналы социальной мобильности...353
21.3. Концепции социальной мобильности...357
Вопросы задания...359
Темы рефератов...359
РАЗДЕЛ 7. СОЦИОДИНАМИКА СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА...361
ГЛАВА 22. СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ...361
22.1. Общество как динамическая система: основные концепции социальных изменений...361
22.2. Факторы социальных изменений...368
22.3. Модернизация и модели социальных изменений...375
Вопросы и задания...381
Темы рефератов...382
ГЛАВА 23. СОЦИАЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ...383
23.1. Понятие и критерии классификации социальных движений.... 383
23.2. Теории социальных движений...385
23.3. Жизненный цикл социальных движений...390
Вопросы и задания...392
Темы рефератов...393
ГЛАВА 24. ГЛОБАЛИЗАЦИЯ...394
24.1. Понятие и факторы процесса глобализации: теоретические интерпретации...394
24.2. Социальные последствия процесса глобализации 396
Вопросы и задания....403
Темы рефератов...404
ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ. МОДЕРНИТИ И ПОСТМОДЕРНИТИ....405
Вопросы и задания...411
Темы рефератов....412
ТЕСТЫ...413
ГЛОССАРИЙ...426
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК...441