Вводное слово о мероприятии….(Пирютко О.Н.)
Введение 1.1
Секретарь (Лысенко С):
–Прошу всех встать! Суд идет!
Судья 1 (Германович З.):
–Здравствуйте, прошу садиться, судебное заседание объявляется открытым (стучит молотком). Рассматривается дело, по обвинении тригонометрии, в покушении на личную жизнь студентов, доведении до отчисления и ухудшению мозговой деятельности после пары тригонометрии.
Лысенко Светлана, все ли участники процесса на месте?
Секретарь (Лысенко С.):
–Да, все свидетели явились и ожидают вызова в коридоре!
Судья1 (Германович З.):
–Хорошо, благодарю вас. Господа присяжные, прошу огласить председателя.
Председатель (Алетоить Р.):
Судья2(Петкевич А.):
– Спасибо, садитесь. Дело рассматривается под председательством судьи –Германович Златы Олеговны
и Петкевич АнныЮрьевны
с участием председателя коллегии присяжных заседателей в лице– Алетоитя Ромуальда Олеговича
, и помощником судьи секретаря –Лысенко СветланыВлаимировны
.Суд переходит к судебному следствию (стучит молотком).
Судья 1 (Германович З.):
– Вводное слово предоставляется Гриб Татьяне
.
(Гриб Т.):
Судья 1(Германович З.)
:
–Спасибо! Приступим к рассмотрению обвинений по делу тригонометрии.
Слово для изложения сути обвинения предоставляется Богодяж Владиславу
.
№1
Обвинение
1 (Богодяж Владислав):
–Уважаемый Суд и присяжные заседатели! Я, хочу обвинить Основные тригонометрические формулы
в …
На этом все,Ваша Честь!
Судья 2:
–Я благодарю вас, Богодяж Владислав
!Какова позиция защиты?
Судья 1:
Секретарь пригласите Лисицкого Илью.
Защита 1
(Лисицкий И.):
Судья1:
Секретарь: Нет, не имеются!
Судья1:
Гонченко Екатерина.
№2
Обвинение
2 ():
–Уважаемый Суд и присяжные заседатели! Мы, хочем обвинить формулы сложения
в …
Судья 1:
–Я благодарю вас Лялюго Никита и Нестеренко Александр
! Какова позиция защиты?
Судья 2:
Секретарь пригласите Гонченко Екатерину.
Защита 2
(Гонченко Екатерину):
Судья 1:
Секретарь, Имеются ли свидетели сторон?
Секретарь:Да, имеются!
Судья 1:
Алакулыеву Меретгул.
Свидетель: Я
,(……………),являюсь свидетелем и хочу (опровергнуть/ подтвердить) факт(***)!
У меня все Ваша Честь!
Судья 1:
–Спасибо! Выслушаем следующее обвинение, по данному делу. слово для изложения сути обвинения форму предоставляется Коротковой Яне.
№3
Обвинение
3 (Короткову Яну):
двойного и половинного аргумента
в …
(обвинение и предъявление доказательств***).
На этом все,Ваша Честь!
Судья 1:
–Я благодарю вас, Короткова Яна
! Какова позиция защиты?
Судья 2:
–
Секретарь пригласите Ильясюк Юлию.
Защита 3
(Ильясюк Юлию и Нестеренко Александр):
–Уважаемый Суд, уважаемые участники процесса, Мы считаем наших подзащитных не виновными, поскольку –(***)… . Спасибо ваша честь, у нас все.
Судья 1:
Секретарь, Имеются ли свидетели сторон?
Секретарь: нет, не имеются!
Судья 1:
–Спасибо! Выслушаем следующее обвинение, по данному делу. слово для изложения сути обвинения форму предоставляется Курган Викторию.
№4
Обвинение
4 (Курган Виктория):
–Уважаемый суд и присяжные заседатели! Я, хочу обвинить формулыпроизведения
в …
(обвинение и предъявление доказательств***).
На этом все,Ваша Честь!
Судья 1:
–Я благодарю вас, Курган Виктория
! Какова позиция защиты?
Судья 2:
– Секретарь пригласитеТорчило Дмитрия и Сахарову Екатерину.
Защита 4
(Торчило Дмитрий и Сахарова Екатерина):
–Уважаемый Суд, уважаемые участники процесса, Мы считаем наших подзащитных не виновными, поскольку –(***)… . Спасибо ваша честь, у нас все.
Судья 1:
Секретарь, Имеются ли свидетели сторон?
Секретарь:Да, имеются!
Судья 1:
– Пригласите свидетеля со стороны защитыХуйданазарову Нургазель.
Свидетель:
– Я
,(………………………………),являюсь свидетелем и хочу (опровергнуть/ подтвердить) факт(***)!
У меня все Ваша Честь!
Судья 1:
–Спасибо! Выслушаем следующее обвинение, по данному делу. слово для изложения сути обвинения форму предоставляется Галуза Викторию.
№5
Обвинение
5 (Галузо Виктория):
–Уважаемый Суд и присяжные заседатели! Я, хочу обвинить формулы сумм и разности
в …
(обвинение и предъявление доказательств***).На этом все,Ваша Честь!
Судья 1:
–Я благодарю вас, Галуза Виктория
! Какова позиция защиты?
Судья 2:
Секретарь пригласите Гаптар Оксану.
Защита 5
(Гаптар Оксана):
–Уважаемый Суд, уважаемые участники процесса, Мы считаем наших подзащитных не виновными, поскольку –(***)… . Спасибо ваша честь, у нас все.
Судья 1:
Секретарь, Имеются ли свидетели сторон?
Секретарь:Нет, не имеются!
Судья 1:
–Спасибо! Выслушаем следующее обвинение, по данному делу. слово для изложения сути обвинения форму предоставляется Гриб Татьяну.
№6
Обвинение
6 (Гриб Татьяна):
–Уважаемый Суд и присяжные заседатели! Я, хочу обвинить формулы приведения
в …
(обвинение и предъявление доказательств***).На этом все,Ваша Честь!
Судья 1:
–Я благодарю вас, Гриб Татьяна
! Какова позиция защиты?
Судья 2:
–
Секретарь пригласите Акулич Марину.
Защита 6
(Акулич Мария):
–Уважаемый Суд, уважаемые участники процесса, я считаю моих подзащитных не виновными, поскольку –(***)… . Спасибо ваша честь, у меня все.
Судья 1:
Секретарь, Имеются ли свидетели сторон?
Секретарь:Да, имеются!
Судья 1:
Петраш Мария
);
Свидетель: Я
,(Петраш Мария
),являюсь свидетелем и хочу (опровергнуть/ подтвердить) факт(***)!-У меня все Ваша Честь!*
Судья 1:
–Спасибо! Выслушаем следующее обвинение, по данному делу. слово для изложения сути обвинения форму предоставляется Винника Алексея.
№7
Обвинение
7(Винник Алексей):
–Уважаемый Суд и присяжные заседатели! Я, хочу обвинить формулытройного аргумента
в …
(обвинение и предъявление доказательств***).На этом все,Ваша Честь!
Судья 1:
–Я благодарю вас, Винник Алексей
! Какова позиция защиты?
Судья 2:
Секретарь пригласите Маминченко Галину.
Защита 7
(Маминченко Галина):
–Уважаемый Суд, уважаемые участники процесса,я считаю моих подзащитных не виновными, поскольку –(***)… . Спасибо ваша честь, у меня все.
Судья 1:
Секретарь, Имеются ли свидетели сторон?
Секретарь: Нет, не имеются!
Судья 1:
Пригласите свидетеля со стороны (защиты/ обвинения) (………………………………….);
Свидетель: Я
Судья 1:
–Спасибо! Выслушаем следующее обвинение, по данному делу. слово для изложения сути обвинения форму предоставляется Строчилова Илью.
№8
Обвинение
8 (Строчилов Илья):
–Уважаемый Суд и присяжные заседатели! Я, хочу обвинить формулу asinx
+ bcosх
=
…
(обвинение и предъявление доказательств***).На этом все,Ваша Честь!
Судья 1:
–Я благодарю вас, Строчилов Илья
! Какова позиция защиты?
Судья 2:
Секретарь пригласите Лемезу Татьяну.
Защита 8
(Лемеза Татьяна):
–Уважаемый Суд, уважаемые участники процесса, я считаю моих подзащитных не виновными, поскольку –(***)… . Спасибо ваша честь, у меня все.
Судья 1:
Секретарь, Имеются ли свидетели сторон?
Секретарь:Да, имеются!
Судья 1:
Пригласите свидетеля со стороны защиты (Баранова Александра
);
Свидетель: Я
,(………………………………),являюсь свидетелем и хочу (опровергнуть/ подтвердить) факт(***)!-У меня все Ваша Честь!
Судья 1:
–Спасибо! Выслушаем следующее обвинение, по данному делу. слово для изложения сути обвинения форму предоставляется Туловскому Дмитрию.
№9
Обвинение
9 (Туловский Дмитрий):
–Уважаемый Суд и присяжные заседатели! Я, хочу обвинить Основные формулы выражения тригонометрических функций через тангенс половинного угла в …
(обвинение и предъявление доказательств***)
На этом все,Ваша Честь!
Судья 1:
–Я благодарю вас, Туловский Дмитрий
! Какова позиция защиты?
Судья 2:
Секретарь пригласите Ролич Егора и Тарасик Елену.
Защита 9
(Ролич Егор и Тарасик Елена):
–Уважаемый Суд, уважаемые участники процесса, Мы считаем наших подзащитных не виновными, поскольку –(***)… . Спасибо ваша честь, у нас все.
Судья 1:
Секретарь, Имеются ли свидетели сторон?
Секретарь:Да, имеются!
Судья 1:
Пригласите свидетеля со стороны защиты Бондареву Александру
.
Свидетель: Я
,(………………………………),являюсь свидетелем и хочу (опровергнуть/ подтвердить) факт(***)!-У меня все Ваша Честь! *
Судья:
–Есть ли,что добавить сторонезащиты
?*
–…..да ваша честь!
Слово предоставляется Ляшенко Евгение:
Я хочу показать вам применение тригонометрии в жизни и доказать что без нее многие остижения человечества просто были бы потеряны.
Судья:
– Спасибо Евгения.
Есть ли,что добавить сторонеобвинения?
*
–…..нет ваша честь!
–Выслушаны ли все свидетели?*
Секретарь:
–Все свидетели и заявившие участники дела участвовали в процессе
Судья1:
Тогда Суд, отправляется для вынесения вердикта!(молоток)!………………………………..
Секретарь
Прошу всех встать!!Всем встать!
Секретарь:
Для обращения к суду присяжных приглашается председатель коллегии присяжных заседателей Алетоить Ромуальд Олегович.
Председатель:
И так все наши уважаемые присутствующие присяжные заседатели и слушатели процесса! Теперь я хочу обратится к вам, как Человек к человеку. И кратко рассказать небольшой информационный блок о тригонометрии, как о неотъемлемом инструменте науки.
Большое значение имеет тригонометрия! Она позволяет измерять расстояния до недалёких звёзд в астрономии, контролировать системы навигации спутников.
Также нельзя не отметить применение тригонометрии в таких областях, как техника навигации, теория музыки, акустика, оптика, анализ финансовых рынков, океанология, архитектура, компьютерная графика, кристаллография и многие другие науки, о которых нам ранее рассказала Евгения. Этот список наук и техники, без которых нельзя представать жизнь современного человека можно продолжать до бесконечности…Понятно одно, что ни одна из наук не имело бы шанса на сосуществование без математики.
Остается лишь заметить, дорогие друзья, что как бы мы не уходили от тяжелых математических разделов и их свойств и теорем, все равно математика и тригонометрия в частности – это описание всей природы, всех человеческих изобретений, Всего над чем думали и чем жили великие математики долгие века и тысячелетия!
Так будьте хоть благодарны за то,что наше с вами сердце бьется по синусоидному ритму! Спасибо! У меня все, Ваша честь!
Заключение
(оглашение приговора)
Секретарь:
–Прошу всех встать!Суд идет!
Суд:
–Слушалось
дело №1 по обвинении тригонометрии, в покушении на личную жизнь студентов, доведении до отчисления и ухудшению мозговой деятельности после пары тригонометрии. Выслушав, все стороны защиты и обвинения.Именем Основного Закона независимой страны “Тригонометрия” ,
Суд и председатели заседания вынесли вердикт (молоток):
–Признать:
По статье и праву «Правил распорядка математического факультета БГПУ им. М. Танка» и фактов представляющих необходимость Тригонометрию не виновной: в покушении на личную жизнь студентов, доведении до отчисления и ухудшению мозговой деятельности после пары тригонометрии. Более, вернуть ей права на сосуществование как одной из важнейших разделов математики с освобождением из под стражи прямо в зале заседания!
Понятен ли приговор стороне обвинения
?*
– Да понятен!
Понятен ли приговор стороне защиты
?*
– Да понятен!
Судья:
–Дело объявляется закрытым!(Удар молотка)
Конец!!!
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Тумская средняя общеобразовательная школа №3»
Проект «Знакомьтесь: судебная система России»
Сценарий учебного суда (уголовный процесс)
Дело о телефоне.
Секретарь . Прошу всех встать, суд идёт.
Судья . Прошу садиться. Судебное заседание объявляется открытым. Слушается уголовное дело по обвинению Барановой Александры Андреевны по статье 161 пункт г УК РФ. Секретарь, доложите о явке в суд.
Секретарь. Ваша честь, все участники процесса явились, свидетели ожидают вызова в коридоре, о порядке поведения в суде оповещены.
Судья. Подсудимая, встаньте, представьтесь, пожалуйста.
Баранова. Я Баранова Александра Андреевна 1995 года рождения.
Судья . Где проживаете?
Баранова. Рабочий посёлок Тума, улица Кабаново, дом 1.
Судья . Где обучаетесь?
Баранова. В Тумской школе №46
Судья . Копия обвинительного заключения вам вручена в сроки, предусмотренные законом?
Баранова. Да, 8 дней назад.
Судья . Законный представитель подсудимой, встаньте, представьтесь, пожалуйста.
Баранова (мать). Баранова Ольга Александровна 1974 года рождения.
Судья . Где проживаете?
Баранова (мать). Тума, улица Кабаново, дом 1.
Судья . Где работаете?
Баранова (мать). Старшим менеджером в торговом центре.
Судья . Потерпевшая, встаньте, представьтесь, пожалуйста.
Мунтипова. Мунтипова Юлия Васильевна, 1997 года рождения.
Судья . Где проживаете?
Мунтипова. Тума, Пожарная площадь, дом 3 квартира 2.
Судья . Где обучаетесь?
Мунтипова. В Тумской средней школе №3 в 9 классе.
Судья . Законный представитель потерпевшей, встаньте, пожалуйста.
Мунтипова (мать). Мунтипова Татьяна Анатольевна 1974 года рождения.
Судья . Где проживаете?
Мунтипова (мать). Тума, Пожарная площадь, д.3 квартира 2.
Судья. Где работаете?
Мунтипова. Менеджер в магазине «Галактика».
Судья . Объявляется состав суда. Дело слушается единолично судьёй Буторовой Зариной Сергеевной с участием государственного обвинителя прокурора Таракановой Дарьи Павловны, адвоката Рублевской Анастасии Александровны при секретаре Стебловой Дарье Андреевне. Отводы суду имеются?
^ Участники процесса. Нет, Ваша честь.
Судья. Подсудимая и законный представитель, встаньте, пожалуйста.
Разъясняю вам ваши права, предусмотренные статьёй 47 УК РФ. Вы вправе знать, в чем обвиняется подсудимая; возражать против обвинения, давать показания по предъявленному обвинению либо отказаться от дачи показаний в силу статьи 51 Конституции РФ, при этом вы предупреждаетесь, что данные вами показания могут быть использованы против вас; вы можете представлять доказательства; заявлять ходатайства и отводы; участвовать в судебном разбирательстве; знакомиться с протоколом судебного заседания и подавать на него замечания; обжаловать приговор, определение, постановление суда и получать копии обжалуемых решений; получать копии принесенных по уголовному делу жалоб и представлений и подавать возражения на эти жалобы и представления; участвовать в рассмотрении вопросов, связанных с исполнением приговора; защищаться иными средствами и способами, не запрещенными законом. Вам ваши права понятны?
Барановы. Да, Ваша честь.
Судья . Вы предупреждаетесь об уголовной ответственности за дачу ложных показаний по статьям 307, 308 УК РФ. Подойдите к секретарю и распишитесь.
Судья . Потерпевшая и её законный представитель, разъясняю вам ваши права. Вы вправе знать о предъявленном обвиняемому обвинении; давать показания; отказаться свидетельствовать против самого себя и близких родственников, в случае согласия дать показания вы предупреждаетесь о том, что ваши показания могут быть использованы в качестве доказательств по уголовному делу, в том числе и в случае последующего отказа от этих показаний; вы имеете право представлять доказательства; заявлять ходатайства и отводы; иметь представителя; участвовать в судебном разбирательстве уголовного дела; выступать в судебных прениях; поддерживать обвинение; знакомиться с протоколом судебного заседания и подавать на него замечания; обжаловать приговор, определение, постановление суда; осуществлять иные полномочия, предусмотренные законом. Также вы имеете право на подачу гражданского иска. Вам ваши права понятны?
Мунтиповы. Понятны.
Судья. Показания согласны давать?
Мунтиповы. Да.
Судья. Законный представитель, предупреждаю вас об уголовной ответственности за отказ или за дачу ложных показаний по статьям 307, 308 УК РФ. Распишитесь о том, что предупреждены. Подойдите к секретарю. Потерпевшая, поскольку вам не исполнилось 16 лет, вы не получаете такого предупреждения, предлагаю вам дать правдивые показания.
Имеются ли у сторон ходатайства о вызове новых свидетелей либо предоставлении новых доказательств, либо об исключении доказательств?
^ Участники процесса. Нет, Ваша честь.
Судья. Государственный обвинитель, огласите обвинительное заключение.
Прокурор. Несовершеннолетняя подсудимая Баранова Александра Андреевна совершила грабёж, т.е. открытое хищение чужого имущества с применением насилия, неопасного для жизни и здоровья при следующих обстоятельствах: 21 мая 2011 года Александра Баранова, учащаяся 11 класса школы №46 рабочего посёлка Тума, находилась в районе школы №3 на улице Советской. Увидев учащуюся 9 класса Мунтипову, она подошла к ней и предложила отойти за угол школы. Там она потребовала передать ей сотовый телефон. Мунтипова, растерявшись и понимая превосходство Барановой, отдала ей свой сотовый телефон. Баранова заявила, что забирает его для продажи и предупредила Мунтипову, чтобы та молчала. На просьбу вернуть телефон подсудимая ответила отказом и ударила Мунтипову в лицо, причинив ей побои. Телефон Баранова сдала за 1500 рублей и поделила деньги с приятельницей, на паспорт которой указанный телефон был сдан, причинив ущерб потерпевшей в сумме 8 500 рублей, т.е. совершила преступление, предусмотренное статьёй 161 частью 2 пункт «г» УК РФ.
Судья . Подсудимая, вам обвинение понятно?
Баранова. Понятно.
Судья . Вину свою признаёте?
Баранова. Не признаю.
Судья. Участники процесса, какие предложения имеются по исследованию доказательств?
Прокурор. Предлагаю вначале опросить подсудимую, затем потерпевшую, их законных представителей, свидетелей, исследовать письменные доказательства.
Судья . Суд определил начать исследование судебных доказательств с допроса подсудимой, затем перейти к допросу потерпевшей, явившихся свидетелей, огласить письменные доказательства. Защита, прошу перейти к допросу подсудимой. Ваша подзащитная готова давать показания?
Адвокат. Да, ваша честь.
Баранова. 21 мая 2011г. около 11 часов я со своей знакомой Мухиной Анастасией прогуливалась по улице Советской в районе школы №3. Раньше я училась в этой школе, а потом мама перевела меня в школу №46. Была как раз перемена, и на крыльце я увидела вот эту девушку. Я не знаю, как её зовут, но помню, что она училась где-то класса на два ниже. Я позвала её за угол школы. Она пошла со мной. Я попросила у неё сотовый, хотела позвонить бабушке. Эта девушка достала из кармана свой сотовый «Сони Эриксон» и дала его мне. Я попросила подержать телефон у себя до вечера. Потом её кто-то позвал или был звонок на урок, точно не помню, и она убежала. Я немного подождала, а потом мы с Мухиной пошли в сторону центра, зашли в магазин, где сдают б/у телефоны, и там на паспорт Мухиной мы сдали телефон за полторы тысячи рублей. 500 рублей я отдала ей. А около 23 часов к нам домой приехали из полиции.
Адвокат. Скажите, Александра, а почему вы не воспользовались собственным телефоном, чтобы позвонить бабушке?
Баранова. Мой телефон разрядился, а звонить было необходимо: бабушка плохо себя чувствовала, и я беспокоилась о её здоровье.
Адвокат. Мунтипова телефон передала вам добровольно?
Баранова. Да.
Адвокат. Вы предпринимали попытки вернуть телефон?
Баранова. Ну да, я подошла к дверям школы, но уже начался урок, и я не знала, где искать эту девушку. Кроме того, меня ждала Мухина.
Адвокат. Вы применяли физическую силу к Мунтиповой?
Баранова. Нет.
Адвокат. У меня вопросов больше к моей подзащитной нет, Ваша честь.
Судья. Сторона обвинения, будут вопросы к подсудимой?
Прокурор. Да, Ваша честь. Скажите, подсудимая, а почему вы всё-таки не вернули телефон потерпевшей.
Баранова. Я не успела, она куда-то убежала. К тому же я потом получила деньги, которые могла потратить по своему усмотрению.
Прокурор. А разве у вас не бывает карманных денег?
Баранова. Мама даёт мне на мои нужды, но в тот день у меня с собой денег не было.
Прокурор. Когда вы пришли с Мунтиповой за угол школы, был ли там ещё кто-нибудь?
Баранова. Нет, мы были вдвоём. Она дала мне телефон убежала.
Прокурор. Как долго вы там находились?
Баранова. Минуты три-четыре.
Прокурор. Как вы объясните, почему после встречи с вами потерпевшая вернулась в школу со следами побоев на лице?
Баранова. Я её не била, и не знаю, где она могла удариться или кто её мог ударить.
Прокурор . Пока вопросов больше нет.
Судья . Садитесь, пожалуйста. Суд переходит к допросу потерпевшей Мунтиповой. Расскажите, пожалуйста, о событиях 21 мая 2011г.
Мунтипова. Мне мама купила телефон «Сони Эриксон» за восемь с половиной тысяч рублей. На перемене 21 мая я вышла на крыльцо школы, чтобы позвонить подруге, и тут подошла Баранова и позвала меня за угол школы. Я пошла с ней, а за углом школы она мне сказала, чтобы я дала ей сотовый телефон. Я знаю, что она уже была судима, и очень испугалась. Поэтому я дала свой телефон, а когда я попросила вернуть телефон, она ударила меня по лицу и пошла от школы. Я пошла домой, позвонила маме, она пришла с работы, и мы пошли в больницу. Ещё мама позвонила в полицию.
Судья . Вопросы к потерпевшей будут?
Прокурор . Нет, Ваша честь.
Судья . Сторона защиты?
Адвокат. Да, Ваша честь. Уточните, Мунтипова, кто первым покинул место происшествия?
Мунтипова. Кажется, она. А может быть, я. Я точно не помню. Я была напугана.
Адвокат. Кто ещё находился за углом школы, когда вы были там с Барановой?
Мунтипова. Никого.
Адвокат. Когда Баранова попросила у вас телефон, она вам угрожала?
Мунтипова. Я очень боялась её и сразу отдала телефон.
Адвокат. Но она вам угрожала?
Мунтипова. Открыто – нет.
Адвокат. У меня всё, Ваша честь.
Судья . Потерпевшая, уточните, подсудимая наносила вам побои.
Мунтипова. У меня есть справка о побоях.
Судья. Эти побои нанесла Баранова?
Мунтипова. Ну да.
Судья. Суд переходит к допросу законного представителя подсудимой. Что вам известно об обстоятельствах дела?
^ Баранова (мать). 21 мая 2011 года вечером к нам пришли из полиции и сказали, что моя дочь совершила грабёж: она отобрала телефон. Я, конечно, сразу была готова выкупить этот телефон, но было уже поздно, магазин не работал, и телефон я выкупила на следующий день, специально пришла к открытию магазина. Но ещё вечером я звонила потерпевшей домой, просила прощения за свою дочь, а утром 22 мая, когда телефон был уже у меня, мы вместе с дочерью пошли к Мунтиповым, вернули телефон, снова просили прощения.
Судья . Вопросы к законному представителю имеются?
Адвокат. Да, Ваша честь. Скажите, Баранова, в каких условиях воспитывается ваша дочь?
^ Баранова (мать). Воспитываю я её одна. Муж умер, когда дочке было 2 года. Я воспитываю её в строгости, но времени не хватает. Материальных затруднений не испытываем. Я не знаю, зачем ей понадобился этот телефон. Может быть, она хотела привлечь моё внимание? Когда я спросила, почему она не рассказала сразу мне про телефон, дочь сказала, что не хотела расстраивать.
Адвокат. Как вы можете охарактеризовать свою дочь?
^ Баранова (мать). Вообще-то она девочка прилежная, помогает по дому.
Адвокат. Вопросов больше нет.
Судья . Сторона обвинения?
Прокурор. Да, Ваша честь. Пожалуйста, скажите, а каковы успехи вашей дочери в школе и чем объяснить её перевод в другую школу?
^ Баранова (мать). Учится Саша на 3 и 4. А перевела в другую школу, потому что учителей не устраивало её поведение на уроках: она у меня девочка подвижная.
Прокурор . Понятно. А чем вы можете объяснить тот факт, что ваша дочь уже имеет судимость по статье 161 пункты «а»,«г» УК РФ?
^ Баранова (мать). Она тогда начала встречаться с молодым человеком, понимаете, первая любовь, она ему верила. Он её и позвал в свою компанию, и она просто была с ними, когда те отобрали деньги у одноклассницы дочери. Но моя дочь раскаялась в содеянном.
Прокурор . Вопросов больше не имею.
Судья . Присаживайтесь, Баранова. Суд переходит к допросу законного представителя потерпевшей. Изложите, что вам известно по рассматриваемому делу.
^ Мунтипова (мать). Днём 21 мая 2011 года дочь позвонила мне на работу, плакала, что-то говорила про телефон. Я испугалась, не могла понять, что происходит, отпросилась с работы и прибежала домой. Там я застала дочь избитую, плачущую. Конечно, я сразу повела её в больницу, по дороге она мне рассказала о том, что Баранова отобрала у неё телефон. Из больницы мы сразу пошли в полицию и оставили заявление. А поздно вечером нам позвонила гражданка Баранова, плакала, просила прощенья.
Судья. Вопросы к законному представителю потерпевшей будут?
Прокурор. Нет, Ваша честь.
Судья . Защита?
Адвокат. Да, Ваша честь. Мунтипова, скажите, как ваша дочь объяснила следы побоев на лице?
^ Мунтипова (мать). Её избила Баранова.
Адвокат. У вас есть какие-либо документы, свидетельствующие, что побои нанесены именно моей подзащитной?
Мунтипова (мать). У нас есть справка из больницы о том, что моей дочери были причинены телесные повреждения.
Адвокат. Я повторю вопрос: причинены именно Барановой?
^ Мунтипова (мать). Нет, кем причинены в справках не указывают, но я верю своей дочери.
Адвокат. Вопросов больше не имею.
Судья . Пожалуйста, присаживайтесь. Переходим к допросу свидетелей. Пристав, пригласите свидетеля Мухину.
^ Пристав . Свидетель Мухина, войдите.
Судья . Проходите, представьтесь, пожалуйста. Прошу предоставить документы, удостоверяющие вашу личность.
^ Мухина . Мухина Анастасия Сергеевна, 1993 года рождения.
Судья . Место работы, учёбы?
Мухина . Я учусь в Клепиковском технологическом техникуме.
Судья . Где проживаете?
Мухина. Тума, улица Заречная, дом 11, квартира 2.
Судья . Со сторонами знакомы?
Мухина. Да, Баранову я знаю несколько лет, мы иногда вместе прогуливаемся, а эту девушку я видела около школы №3 21 мая 2011г.
Судья .
Мухина. 21 мая 2011 года я встретила на улице свою знакомую Баранову. И мы решили прогуляться. Мы пошли по Советской, а когда проходили мимо школы, увидели на крыльце вот эту девушку. Она звонила по телефону. Баранова сказала мне, что у неё есть дело к этой девушке, и подошла к ней. Потом они пошли за угол школы. Потом Баранова вышла и показала телефон. Сказала, что его надо продать. У меня как раз был с собой паспорт, и мы пошли в магазин, где принимают телефоны. Там мы сдали телефон за полторы тысячи рублей.
Судья . Будут вопросы к свидетелю?
Прокурор. Да, Ваша честь. Скажите, как вам объяснила Баранова, откуда у неё телефон?
^ Мухина. Она сказала, что ей отдали за долги.
Прокурор . Как вы поделили деньги, вырученные за телефон?
Мухина. Мне Баранова отдала 500 рублей. Я не отказалась, мне как раз были нужны деньги.
Прокурор. Кто первым вышел из-за угла школы?
^ Мухина. Вот эта девушка. Я ещё потом поинтересовалась у Барановой, почему она задержалась.
Прокурор . Надолго задержалась Баранова?
Мухина. Минуты на две.
Прокурор . Вопросов больше нет.
Судья. Сторона защиты?
Адвокат. Да, Ваша честь. Скажите, свидетель, когда Мунтипова выходила из-за угла, на её лице были следы побоев?
^ Мухина . Я стояла достаточно далеко и ничего не заметила.
Адвокат. К свидетелю вопросов больше не имею.
Судья. Свидетель, присаживайтесь. Переходим к допросу свидетеля Цалко Анастасии Александровны. Пристав, пригласите свидетеля.
Пристав. Свидетель Цалко.
Судья . Проходите, свидетель, представьтесь, пожалуйста. Прошу предоставить документы, удостоверяющие вашу личность.
^ Цалко. Цалко Анастасия Александровна, 1984 года рождения.
Судья . Где проживаете?
Судья. Где работаете?
Цалко. В магазине сотовой связи продавцом-консультантом.
Судья . Свидетель, вы предупреждаетесь об ответственности за отказ от дачи показаний и дачу ложных показаний в соответствии со статьями 307 и 308 УК РФ. Распишитесь. Что вам известно об обстоятельствах рассматриваемого дела?
Цалко. 21 мая 2011 года ко мне в магазин пришли подсудимая и девушка, которая сейчас сидит на месте свидетеля. Они сдали телефон на паспорт этой девушки. Это был телефон «Сони Эриксон». Я выдала им 1500 рублей, а на следующий день, когда пришла открывать магазин, меня уже ждала эта гражданка. Она сказала, что ей необходимо выкупить телефон «Сони Эриксон», который накануне был сдан на паспорт Мухиной. Она выкупила телефон и ушла.
Судья . Есть вопросы к свидетелю?
Участники процесса. Нет, Ваша честь.
Судья . Присаживайтесь, пожалуйста. Суд переходит к исследованию письменных материалов. В деле имеется психолого-психиатрическая экспертиза Барановой, согласно которой у Барановой нет признаков связанного с психическим заболеванием отставания в психическом развитии или иных аномалий психического развития не болезненного характера. Имеются индивидуальные психологические особенности, имеющие значение для данного дела: юношеский максимализм, стремление отстоять свою самооценку, самооценка завышена. В период, относящийся к инкриминируемому деянию, могла осознавать фактический характер своих действий и руководить ими. Также есть характеристика Барановой из школы, где та проучилась только два месяца. Посещаемость плохая, некоторые учителя, например, географии и черчения, не видели её совсем на своих уроках. Самоконтроль ослаблен, поведение не всегда отвечает требованиям школы. Вспыльчива, холерик, плохо адаптируется в условиях дисциплинарного контроля, не сдержана. Рапорт инспектора ОПДН Черненко. Баранова состоит на учёте уже два года, с тех пор как была судима по статье 161. Зарекомендовала себя как скрытную, амбициозную, необщительную личность. На контакт с инспектором идёт неохотно, поэтому не представляется возможным выявить круг её общения, досуг. Отмечаться ходит нерегулярно. Беседы о недопустимости противоправных деяний результата не дают. Также в деле имеются справка о нанесении побоев, выданная Мунтиповой Юлии Васильевне в ЦРБ, чек из магазина сотовой связи на 1500 рублей, а также чек на телефон «Сони Эриксон» на 8 500 рублей. Документы все. Будут какие-либо ходатайства?
^ Участники процесса. Нет, Ваша честь.
Судья . Подсудимая, встаньте. Скажите, вы дозвонились бабушке?
Баранова Нет.
Судья . Зачем брали тогда вы телефон у потерпевшей?
Баранова Просто мне нужны были деньги.
Судья . Потерпевшая, встаньте. Вам наносила побои именно Баранова?
Мунтипова Да.
Судья . Чем вы можете доказать, что это результат действий Барановой?
Мунтипова К сожалению, ничем.
Судья . Суд завершил рассмотрение дела по существу. Переходим к прениям сторон.
Прокурор. Ваша честь, считаю, что в ходе судебного разбирательства вина подсудимой была доказана полностью. Баранова в ходе судебного следствия показала, что нуждалась в деньгах. Ощущая собственное превосходство, она открыто похитила телефон у потерпевшей, на что указывают показания самой Мунтиповой. Кроме того, Мунтиповой были нанесены побои, о чём свидетельствует справка, имеющаяся в деле. И хотя Баранова отрицает факт нанесения ею побоев, по свидетельствам самой подсудимой и потерпевшей за углом школы в тот момент никого, кроме них, не было, и только Баранова могла совершить это противоправное действие. О том, что телефон был присвоен подсудимой с целью наживы, свидетельствует тот факт, что она сдала его в магазин сотовой связи, что подтверждается показаниями сотрудницы магазина Цалко. Поэтому прошу признать подсудимую виновной в совершении преступления, предусмотренного статьёй 161 части 2 пункта «г» УК РФ и, учитывая отсутствие отягчающих или смягчающих обстоятельств, прошу назначить ей наказание в виде лишения свободы сроком 2 года в соответствии со статьёй 74 назначенное наказание прошу считать условным с испытательным сроком в 1 год.
Судья. Сторона защиты.
Адвокат. Уважаемый суд! Уважаемые участники судебного разбирательства!
Как следует из представленных органом предварительного расследования, в основу обвинения Барановой положены следующие доказательства: показания несовершеннолетней подсудимой Барановой; показания несовершеннолетней потерпевшей Мунтиповой; показания свидетелей Мухиной и Цалко; показания законных представителей подсудимой и потерпевшей. Кроме того, у меня, как защитника, есть все основания полагать, что показания потерпевшей Мунтиповой не соответствуют истине: так, согласно её показаний, Баранова якобы ударила её рукой в лицо. Для определения тяжести телесных повреждений, при наличии оснований, обязательно назначение и проведение в рамках следствия судебно-медицинской экспертизы. Показания потерпевшей о применении в отношении неё насилия уже является основанием для проведения такой экспертизы. Но как мы видим, в материалах дела заключения медицинской экспертизы нет. Имеется только справка из больницы о наличии побоев. Нет никаких сведений о том, кем были нанесены эти повреждения. Это ставит под сомнения факт применения насилия к потерпевшей именно со стороны моей подзащитной. А каждое сомнение, как известно, в соответствии с Конституцией РФ суд обязан толковать только в пользу подсудимого. Если же взять за основу показания подсудимой, то телефон потерпевшая Мунтипова передала ей добровольно. Никакого насилия не было. Потом подсудимая попросила согласия потерпевшую подержать телефон до вечера. Но впоследствии, подсудимая Баранова, по её словам, решила продать не принадлежащий ей телефон, а деньги присвоить. Вот на это следует обратить внимание. Как уже сказано, все действия потерпевшая совершала добровольно. То есть, передавая телефон Барановой, потерпевшая ей доверяла. Но Баранова злоупотребила доверием, использовав это в своих корыстных целях. Факт передачи телефона Мунтиповой Барановой, а равно как и факт отчуждения телефона и присвоения денег, подтвержден свидетельницей Мухиной, а также матерью Барановой, которой Баранова косвенно подтвердила произошедшее. Следовательно, именно версия подсудимой о произошедшем нашла свое подтверждения в ходе исследования и оценки доказательств. Кроме того, показания подсудимой не опровергается совокупностью других доказательств. Следовательно, действия Барановой могут быть охвачены составом преступления, предусмотренным ч. 1 ст. 159 УК РФ, которое является преступлением небольшой тяжести, срок наказания по нему не превышает 2 года, а не тяжким, как преступление по ст. 161 ч. 2, то есть, грабеж с применением насилия. Рассматривать уголовное дело по ст. 161 УК дальше нельзя, потому как обвинение по этой статье не подтверждено доказательствами. Состав преступления должен быть переквалифицирован. При решении вопроса о наказании следует учитывать, что имеются 2 смягчающих наказание обстоятельств - это несовершеннолетие виновной и добровольное возмещение причиненного ущерба потерпевшей – как мы знаем, телефон был выкуплен матерью Барановой и возвращен владельцу. Если несовершеннолетний совершил преступление небольшой или средней тяжести, то он может быть освобожден от наказания, если возможно его исправление путем применения мер воспитательного характера. Это может быть достигнуто путем передачи его под надзор родителей, то есть в данном случае матери Барановой Александры Барановой Ольги Александровны. Именно она, как мать, может обеспечить её исправление без применения наказания. Она в этом прямо заинтересована. Об этом свидетельствует тот факт, что она добровольно выкупила телефон и вернула его владельцу, то есть возместила материальный ущерб. Мать Барановой имеет на неё влияние. Об этом говорит тот факт, что Баранова подтвердила ей произошедшее и все ей рассказала. Следовательно, она доверяет своей матери, считается с ней, уважает ее мнение. Суд в соответствии со ст. 89 УК РФ обязан учитывать это обстоятельство. Рапорт инспектора ОПДН Черненко о том, что беседы с Барановой о недопустимости противоправных действий результата не дают, говорит лишь о том, что, скорее всего, проводимая с Барановой работа ОПДН по её воспитанию, не является качественной. Инспектор сообщает, что отмечается Баранова не регулярно, но не сообщает, принимает ли меры к их регулярности. Эти доказательства в совокупности указывают, что Баранова не совсем потеряна для общества, просто ей нужно помочь, дать шанс исправиться без наказания. То, что у Барановой ослаблен самоконтроль, говорит о том, что она нуждается в постороннем контроле, который может обеспечить её мать. С учетом вышеизложенного защита просит:
1. Переквалифицировать действия Барановой со ст. 161 ч. 2 пункт «г»УК РФ на ст. 159 ч. 1 УК РФ
2. Освободить несовершеннолетнюю Баранову от наказания, применив к нему меру принудительного воздействия, передав под надзор её матери до достижения Барановой совершеннолетнего возраста.
Благодарю всех участников судебного заседания за внимание.
Судья. Реплики у сторон имеются?
Участники процесса. Нет, не имеются.
Судья. Потерпевшая, законный представитель, желаете участвовать в прениях?
Мунтиповы. Нет, Ваша честь.
Судья. Подсудимая, вам предоставляется последнее слово.
Баранова. Ваша честь, я раскаиваюсь в том, что я пыталась присвоить себе не принадлежавший мне телефон. Я уже встала на путь исправления: во время летних каникул я работаю под присмотром мамы: убираю подсобное помещение в магазине, в июне я отработала все пропущенные занятия в школе, и аттестована по всем предметам, я обещаю больше не допускать никаких противоправных действий. Я прошу прощения у потерпевшей, её мамы и своей мамы. Простите меня, пожалуйста.
Судья. У вас всё? Суд удаляется в совещательную комнату.
Секретарь. Прошу всех встать.
Секретарь. Прошу всех встать, суд идёт.
Судья . Провозглашается приговор.
Приговор.
Именем Российской Федерации
Клепиковский районный суд:
В составе председательствующего судьи Буторовой Зариной Сергеевны
С участием государственного обвинителя прокурора Таракановой Дарьи Павловны, несовершеннолетней подсудимой Барановой Александры Андреевны 1995 года рождения, проживающей по адресу посёлок Тума, улица Кабаново, дом 1, ранее судимой по статье 161(пункты а и г ) УК РФ и состоящей на учете в КДН, её законного представителя Барановой Ольги Александровны, защитника, адвоката Клепиковской юридической консультации №1 Рублевской Анастасии Александровны, представившей удостоверение № 232 и ордер № 17, а также потерпевшей Мунтиповой Юлии Васильевны, её законного представителя Мунтиповой Татьяны Анатольевны при секретаре Стебловой Дарье Андреевне, рассмотрев материалы уголовного дела в отношении Барановой Александры Андреевны обвиняемой в совершении преступления, предусмотренного ст. 161 ч.2 п. гУК РФ,
Установила:
Несовершеннолетняя подсудимая Баранова Александра Андреевна совершила мошенничество, то есть хищение чужого имущества путем обмана и злоупотребления доверием при следующий обстоятельствах:
Баранова Александра Андреевна 1995 года рождения 21 мая 2011 года находилась в районе школы №3 на улице Советской. Увидев учащуюся 9 класса Мунтипову, держащую в руке дорогой сотовый телефон, она подошла к ней и предложила отойти за угол школы, где с целью хищения сотового телефона умышленно, с целью безвозмездного изъятия и обращения в свою пользу чужого имущества, путем обмана и злоупотребляя доверием, попросил передать телефон для звонка своей бабушке, после чего завладела сотовым телефоном «Сони Эриксон» стоимостью 8500 рублей. Мунтипова, растерявшись, передала ей свой сотовый телефон, а затем ушла в школу. Телефон Баранова сдала за 1500 рублей в магазин сотовой связи и поделила деньги с приятельницей, на паспорт которой указанный телефон был сдан.
Подсудимая вину не признала, пояснила, что взяла телефон на время и не смогла вернуть по причине ухода потерпевшей первой с места встречи. Потерпевшую не била и не угрожала. Воспользовалась телефоном, поскольку ранее потерпевшую не знала, в связи с чем не могла вернуть телефон после звонка.
Законный представитель Барановой, Баранова Ольга Александровна в ходе судебного следствия показала, что 21 мая 2011 года вечером к ним домой пришли сотрудники полиции и сказали, что ее дочь совершила грабёж. Она в свою очередь была сразу готова выкупить этот телефон, но было уже поздно, магазин не работал, и телефон она выкупила на следующий день, а этим, же вечером позвонила в дом потерпевшей и просила прощения за свою дочь. Утром 22 мая, когда телефон был выкуплен, он был возвращен законному владельцу. Это было подтверждено самой Мунтиповой и ее законным представителем. Свою дочь она охарактеризовала как поддающуюся влиянию.
В ходе допроса потерпевшая Мунтипова Юлия Васильевна, пояснила, что на перемене 21 мая, когда Мунтипова вышла на крыльцо школы, чтобы позвонить подруге, в это время подошла Баранова и позвала ее за угол школы. Потерпевшая пошла с ней, а за углом школы подсудимая сказала, чтобы она отдала ей сотовый телефон. Испугавшись, потерпевшая отдала свой телефон, а когда она попросила вернуть телефон, Баранова ударила ее по лицу и пошла от школы. Мунтипова пошла домой, позвонила маме, которая пришла с работы и они пошли в больницу.
Законный представитель Мунтиповой, Мунтипова Татьяна Анатольевна 1974 года рождения подтвердила слова дочери о том, что днём 21 мая 2011 года дочь позвонила ей на работу, плакала, говорила о краже телефона. Она пришла с работы и застала дочь избитую, плачущую. Сразу повела её в больницу. В больнице дали справку о нанесении побоев. Из больницы они сразу пошли в полицию и оставили заявление.
Свидетельница Мухина Анастасия Александровна 1993 года рождения в ходе допроса показала, что 21 мая 2011 года они с подсудимой прогуливались по улице Советской, а когда они проходили мимо школы, увидели на крыльце потерпевшую, которая звонила по телефону. Баранова сказала ей, что у неё есть дело к Мунтиповой, и подошла к ней. Потом они пошли за угол школы. Мунтипова и Баранова находились за углом школы в течение 3-4х минут. Первой вышла Мунтипова и спустя 2-3 минуты – Баранова. Следов побоев на лице Мунтиповой Мухина, по ее свидетельству, не заметила. Затем Баранова вышла и показала телефон. Сказала, что его надо продать. У свидетеля был с собой паспорт, и они пошли в магазин, где принимают телефоны. Там они сдали телефон за полторы тысячи рублей. Баранова отдала Мухиной 500 рублей, а та взяла, т.к. ей были нужны деньги.
По показаниям свидетеля Цалко Анастасии Александровны 1984 года рождения, сотрудницы магазина сотовой связи суд выявил, что 21 мая 2011 года к ней в магазин пришли подсудимая и Мухина. Они сдали телефон на паспорт совершеннолетней Мухиной. Это был телефон «Сони Эриксон». Она выдала им 1500 рублей, а на следующий день, когда пришла открывать магазин, ее ждала мать подсудимой. Она сказала, что ей необходимо выкупить телефон «Сони Эриксон», который накануне был сдан на паспорт Мухиной. Она выкупила данный телефон.
Совокупность приведенных доказательств позволяет суду сделать вывод о недоказанности вмененных подсудимой деяний - не подтвержден факт нанесения побоев потерпевшей действиями подсудимой Барановой, отсутствуют доказательства умысла подсудимой на открытое хищение чужого имущества с применением насилия неопасного для жизни и здоровья потерпевшей.
Однако суду представлены доказательства того, что подсудимая действовала умышленно, и умысел ее был направлен на совершение мошенничества в отношении потерпевшей, то есть хищение чужого имущества путем обмана и злоупотребления доверием.
Таким образом, суд считает необходимым переквалифицировать ее действия со ст. 161 ч. 2 п г УК РФ на ч. 1 ст. 159 УК РФ.
У суда нет оснований, сомневаться в выводах экспертных заключений судебно-психолого-психиатрической экспертизы Барановой связи с выше изложенным, и с учетом обстоятельств дела, суд признает подсудимую вменяемой.
Обсуждая вопрос о виде и мере наказания несовершеннолетнего подсудимого, суд принимает во внимание требования ст. 89 УК РФ и учитывает личность подсудимой, условия её жизни и воспитания, уровень их психического развития, и психическое состояние, то, что они вину свою признал, характеризуются в целом положительно.
Подсудимой совершены преступления, относящиеся согласно ст.15 УК РФ к категории небольшой тяжести.
Обстоятельством, смягчающим наказание подсудимому суд в соответствии со ст.61 ч.1 п. б) УК РФ признает его несовершеннолетие.
Обстоятельств, отягчающих наказание подсудимым, в силу ст. 63 УК РФ судом не установлено.
При таких обстоятельствах, суд, при назначении наказания руководствуется требованиями ст.ст. 62, 66 УК РФ и считает возможным назначить наказание подсудимой не более трех четвертей максимального срока или размера наиболее строгого наказания, предусмотренного ст. 158 ч. 2 УК РФ.
Оснований для освобождения от наказания несовершеннолетней подсудимой, предусмотренного ст. 92 УК РФ, судом не установлено, поскольку подсудимой совершено корыстное преступление, за которое она была осуждена 10 августа 2009 года.
Совокупность вышеуказанных обстоятельств дает возможность суду назначить подсудимому наказание не связанное с лишением свободы, с применением ст. 73 УК РФ.
Меру процессуального принуждения подсудимой - обязательство о явке следует отменить по вступлении приговора в законную силу.
На основании изложенного и руководствуясь ст. ст. 307-309 УПК РФ,
П р и г о в о р и л а:
Признать Баранову Александру Андреевну виновной в совершении преступления, предусмотренного ст.159 ч.1 УК РФ и назначить наказание в виде лишения свободы сроком 1 (один) год.
На основании ст. 73 УК РФ назначенное наказание подсудимой Барановой считать условным с испытательным сроком - 1 год.
Обязать подсудимую не допускать правонарушений в течение всего испытательного срока, не посещать места распития спиртных напитков в п. Тума Клепиковского района, а также места расположения игровых автоматов в п. Тума и компьютерные клубы п. Тума Клепиковского района Рязанской области.
Одновременно суд предупреждает осужденную, что в случае нарушения указанных выше ограничений, суд может постановить об отмене условного осуждения и исполнении наказания, назначенного приговором.
Меру процессуального принуждения подсудимой - обязательство о явке – отменить по вступлении приговора в законную силу.
Приговор может быть обжалован в кассационном порядке в Рязанский областной суд в течение 10 суток со дня его провозглашения через Клепиковский районный суд.
Председательствующий (подпись)
Участники: студенты и преподаватели колледжа.
Подготовительная работа: оформление сцены; подготовка красочного объявления о концерте, именных пригласительных билетов для педагогов, праздничной радиолинейки; составление сценария, номеров сценария; подготовка слайд-шоу, презентации, видеороликов; приобретение цветов.
Возраст обучающихся: 15-18 лет.
Оформление зала: стилизация под интерьер зала суда - герб РФ, столик для прокурора, места для присяжных. Места для «подсудимых» окаймлены гирляндами из осенних листьев, рядом - столик для адвоката.
Цель: воспитывать осознанное уважение к педагогической профессии и педагогам.
Задачи мероприятия:
- развивать коммуникативные возможности обучающихся в процессе подготовки к общеколледжному внеклассному мероприятию;
- вовлечь студентов в активную практическую деятельность;
- раскрыть творческий потенциал участников;
- мотивировать желание обучающихся поздравить педагогов с праздником в интересной нестандартной форме;
- развивать партнерские отношения и умение работать командой.
Звучит инструментальная музыка, на экране демонстрируется слайд-шоу фотографий педагогов колледжа во время работы.
Ведущий 1:
Осыпаются листья багровым
дождем,
Хоровод ярких красок играет,
И в один из погожих осенних
деньков
На лице твоем радость сияет.
Ведущий 2:
Учитель, ты знания даришь
другим,
Твой урок - это тоже искусство.
Ты сплетаешь его из таблиц
и картин,
Разных формул и образов устных.
Ведущий 3:
Каждый день открываешь
ты тайны миров,
Сущность точных наук и наук
мелодичных,
Ну а лучший из всех
всевозможных даров -
Юный гений с отметкой
«отлично»!
Ведущий 1:
Так пускай все тревоги уйдут
от тебя,
Пусть светла твоя будет
обитель.
С неподдельной любовью везде
и всегда
Произносится слово « учитель».
Ведущий 2:
Путь педагога - это не ошибка,
Ведь это не работа, а судьба,
Сегодня вся любовь, все взгляды
и улыбки,
Сегодня все, что есть на свете, -
для тебя!
Ведущий 3: Для поздравления всех педагогов на сцену приглашается директор колледжа Александр Николаевич Крячко.
Поздравительная речь директора.
Ведущий 1: Дорогие педагоги, мы долго думали, как поздравить вас в интересной и необычной форме, но так как группа наша юридическая, нам в голову приходят только такие формы.
На экране появляется слайд с изображением зала суда.
Ведущий 2: Сегодня в нашем колледже состоится открытое судебное разбирательство. Дата проведения выбрана не случайно - 5 октября, потому что суд состоится над педагогами. Обвиняемые, займите места для подсудимых!
Называет фамилии, имена, отчества педагогов, занимающих специально отведенные места.
Ведущий 3: Встать, суд идет!
На свои места следуют судьи, прокурор, адвокат.
Ведущий 3: Дело, рассматриваемое сегодня нашим судом, не совсем обычное, поэтому в помощь суду мы пригласили присяжных заседателей.
Приведение к присяге присяжных заседателей.
Ведущий 1: Слово для обвинительной речи предоставляется прокурору.
Прокурор: Вы, вышеназванные преподаватели, предстали сегодня перед открытым колледжным судом по обвинению в следующем:
- Заставляли ни в чем не повинных студентов слушать лекции, готовиться к семинарам, выполнять трудные задания.
- Позволяли себе неслыханную дерзость - ставили двойки и тройки.
- Отвлекали родителей от работы вызовами в колледж.
- Заставляли перегруженных учебой студентов заниматься подготовкой вечеров, КВНов, конкурсов и рисованием стенгазет.
- Обязывали обучающихся ходить в библиотеку, читать дополнительную литературу, писать научные работы.
- Даже во время законного отдыха в летний период не давали студентам спокойно отдыхать, заставляя работать на практике.
- Принуждали готовиться к зачетам и экзаменам, к контрольным и аттестациям - все это нелучшим образом сказывалось на здоровье и психике студентов, но вы продолжали бесчинствовать.
Так пусть же восторжествует справедливость и виновные понесут наказание!
Я приглашаю свидетелей, которые расскажут, что это за фигура - педагог.
Демонстрируется видеоролик на мотив песни И.Николаева «Айсберг»:
Словно айсберг наш учитель
Из учительской выходит
И идет по коридору,
как грозящая волна.
Ну а мы хотим, чтоб вовсе
кабинет не открывался,
Чтоб урок не начинался ни за что
и никогда!
Припев:
А я про все на свете от страха
забываю.
А я прошу: «Учитель, помилуйте,
родной».
А он такой холодный,
как айсберг в океане,
Ведь он за наши двойки в ответе
головой.
Прокурор: Вызываются свидетели, наиболее пострадавшие от преподавателей, - двоечники.
Исполняется инсценировка «Двоечники» на мотив песни «Ежедневно меняется мода…» из кинофильма «Ах, водевиль, водевиль...»:
Ежедневно меняется мода,
Но пока существуем мы здесь,
Не избавимся от двоек мы сроду,
А пятерки - невозможная честь.
В ожиданье чудес невозможных
Мы в молчанье стоим у доски,
И на стол педагогу мы сложим
Все потрепанные зачетки свои.
Ну что сказать, ну что сказать?
Учителя так строги.
Хотят все знать, хотят все знать
и любят ставить двойки.
Счастье в жизни приносит
пятерка,
Ну а двойка - удар роковой.
И как вспомнишь, что ждет тебя
порка,
Так не хочешь идти ты домой.
Двойки красные лягут, как веер,
Во все графы зачетки подряд.
И никто никогда не поверит,
что я-то
Повороту такому не рад.
Время рушит гранитные замки
И заносит песком города,
Но от двоек, и это так странно,
Не избавимся мы никогда.
Сердце жмет, как о двойке
напомнят
И в учительскую поведут.
Здесь невольно ты с завистью
вспомнишь,
Как отличники славно живут.
Прокурор: Для выяснения полной картины обвинение задаст несколько вопросов обвиняемым. Эти вопросы на профпригодность покажут, вправе ли были педагоги ставить двойки этим несчастным. Итак, отвечайте!
Каждому учителю по очереди прокурор задает вопросы:
1. Грибоедов написал поэму «Горе...»
а) луковое;
б) от ума;
в) от изжоги;
г) от нечего делать.
2. Образ Базарова:
а) положительный;
б) отрицательный;
в) равен нулю;
г) с усами.
3. В романе «Разгром» Фадеева следующие действующие лица:
а) Метелица;
б) Морозко;
в) Снегурочка;
г) Дед Мороз.
4. Герои романа Достоевского «Идиот»:
а) Николай I;
б) Николай II;
в) Мышкин;
г) Кошкин;
д) Пушкин.
5. Закончите цитату:
1. «Выхожу один я...»
а) на дорогу;
б) на работу;
в) на медведя.
2. Жизнь дается человеку...
а) один раз;
б) еще раз
в) еще много, много раз.
3. «Мой дядя самых честных...»
а) правил:
б) наставлял;
в) увольнял;
г) иного выдумать не мог.
4. «Глупый пингвин робко прячет...»
а) тело жирное;
б) постную грудинку;
в) заначку;
г) акваланг, оружие и документы.
5. Кислота плюс щелочь - это реакция...
а) окисления;
б) пирке;
в) Вассермана;
г) Николаевская реакция.
6. На собаках к Северному полюсу ходили...
а) Нансен;
б) Амундсен;
в) Ким Ир Сен;
г) Седуксен.
7. Восстание Спартака было...
а) в 73 г. до н. э.;
б) в 73 г. н. э.;
в) в 1973 г.;
г) пока не было.
8. Есть формула...
а) Ньютона - Лейбница;
б) Исаева-Штирлица;
в) Какая вам разница!
Прокурор: У обвинения вопросов больше нет, но состав преступления налицо; надеюсь, уважаемый суд и уважаемые присяжные убедились, что вина подсудимых должна быть признана и виновные должны понести заслуженное наказание!
Ведущий 1: Слово предоставляется защите.
Адвокат: Я адвокат этих несчастных, но защищать их я буду не только потому, что я адвокат. Я хочу задать вам всем вопрос: знаете ли вы, что такое учитель? Это человек, который несет знания людям, прививает любовь к Родине, учит быть ответственными, сознательными, трудолюбивыми. Я представлю вам своих свидетелей.
Первый:
Тяжелее труда не бывает,
Не облегчит реформа его,
Жизнь сама ведь, учитель,
тебя заставляет
Для детей не жалеть ничего!
Второй:
В авиации строго считают,
Сколько летчик часов п
ролетал,
Про тебя же не каждый узнает,
Сколько ты у доски простоял!
Третий:
Сколько ночью тетрадей
проверил,
Сколько планов за жизнь
написал,
Сколько раз человеку поверил
И себя за него наказал.
Адвокат: Я хочу рассказать о личностях обвиняемых - это необыкновенные педагоги. Столько сил отдают они детям! Какие интересные уроки у преподавателей… (перечисляются педагоги). Прокурор обвинял педагогов, что они заставляли студентов посещать библиотеку - так ведь это же благо для самих студентов. Без книг нет знаний, без знаний тяжело в жизни. Говорил прокурор о том, что студентов заставляют заниматься подготовкой вечеров, КВНов, конкурсов, но ведь скучно только учиться, надо и развлекаться. А где, как не на таких мероприятиях, ребята смогут отдохнуть и телом и душой! Поэтому прошу принять во внимание мою речь и пересмотреть степень виновности преподавателей нашего колледжа.
Ведущий 2: Может, кто-то из присутствующих имеет что добавить?!
На сцену поднимаются студенты, исполняется миниатюра «Это здорово». Две студентки одеты в стиле преподавателей русского языка и математики, лица прикрыты масками с изображением лиц преподавателей, они ведут диалог со студентами, исполняя переделанную песню Николая Носкова «Это здорово».
Преподаватель русского языка:
В вашей группе я гость
непрошенный,
Между русским и вами
пропасти.
Я потеряна, озабочена,
Я один на один с двойками.
Студенты:
Среди сложностей и отчаянья
И диктантов совсем
безграмотных
Преподаватель математики:
Я навеки останусь, видимо,
В этих списках пропавших
без вести.
Но царица наук - математика!
А особенно для бухгалтеров.
Студенты:
Всюду принципы математики,
Вместо плюсов мы ставим
минусы.
Есть приятное обстоятельство -
Мы ведь любим вас -
это здорово (3 раза).
В царстве колледжного
обучения
Среди всех наук обязательных
Есть приятное обстоятельство,
Что мы любим вас - это здорово.
Мы навеки даем обязательство,
Что не станем добычей неучей.
Есть особое обстоятельство -
Мы ведь любим вас - это здорово (3 раза).
Ведущий 3: Последнее слово предоставляется обвиняемым.
Группа преподавателей исполняет песню на мелодию из мультфильма «Бременские музыканты».
Что за дети нынче, право,
Никакой на них управы.
Мы на них здоровье тратим,
Но на это наплевать им.
Такие-сякие, как просто
все у них.
Такие-сякие, как будто все
для них.
Нынче детям много ль надо?
Им бы танцы до упаду,
Им бы песни до рассвета,
А до знаний дела нету.
Такие-сякие, не ходят на урок.
Такие-сякие, танцуют
в стиле рок.
Дети наше наказанье, дали им
образованье.
Стали дети непослушны,
Но без них ужасно скучно.
Такие-сякие, без них
мы пропадем.
Такие-сякие, мы от тоски
умрем.
Судья: Прежде чем суд удалится на совещание, присяжные должны ответить: виновны или нет учителя?
Присяжные делают вид, что совещаются, и староста торжественно, громко, отчетливо, дождавшись тишины в зале, произносит:
- Нет, не виновны!
Судья: Суд, посовещавшись, принял решение: за отсутствием состава преступления в действиях преподавателей нашего колледжа и в связи с профессиональным праздником суд постановляет:
во-первых, оправдать действия педагогов и поздравить всех с праздничным днем;
во-вторых, пожелать им здоровья, счастья, большого желания трудиться;
в-третьих, в качестве компенсации за нанесение морального ущерба вручить педагогам цветы и подарить эти концертные номера! Решение вступает в силу с минуты оглашения оправдательного постановления. Прошу преподавателей занять почетные места рядом со своими группами.
Ведущий 1: Слово для поздравления предоставляется студентам.
Студенты показывают несколько номеров художественной самодеятельности.
Ведущий 2:
Осыпанный цветным дождем
букетов
И озаренный блеском сотен глаз,
Прими, учитель, не слова
привета,
А часть души от благодарных
нас!
Ведущий 3: Дорогие педагоги! Еще раз поздравляем вас с праздником. Мы желаем вам воспитать еще не одно поколение студентов!
Ведущий 1: Пусть всегда сердца ваши будут открыты для учеников! Счастья вам, радости и хорошего настроения!
Галина СТАРИКОВА, Ольга КОСОЛАПОВА, педагоги-психологи Регионального многопрофильного колледжа Ставрополя
Судья:
- Обвиняемый, вы украли несколько батонов хлеба, потому что были очень голодны, это так?
- Да, ваша честь.
- А зачем же вы тогда унесли еще и деньги, которые были в кассе?
- Потому что не хлебом единым жив человек.
ОБВИНЯЕМЫЙ: Нет.
ОБВИНЯЕМЫЙ: Нет.
ОБВИНЯЕМЫЙ: Нет.
ОБВИНЯЕМЫЙ: Нет.
В Верховном Суде РФ.
Судья: Обвиняемый, встаньте для оглашения приговора!
Входит помощник: Ваша честь, тут срочное дело...
Судья: Подсудимый, сядьте пока. (к помощнику) Ну что у вас там?
Помощник: Дело о хищении 64 млн.руб., выделенных на ремонт федеральной трассы.
Судья: 64 миллиона. Да, серьезно. А сколько там всего выделяли?
Помощник: 2,7 миллиарда.
Судья: Так, 64 миллиона из 2,7 миллиардов. Слушайте, это же меньше 3%. И вы из-за этой ерунды меня отвлекаете. Сами не могли разобраться что ли? Выпишите ему штраф тысяч на 100 и нормально. Всё, свободны! (к обвиняемому) Итак, вернемся к Вашему делу, обвиняемый. Согласно материалам дела, Вы украли у соседки курицу. Поэтому суд приговаривает Вас к наказанию сроком на 5 лет, с отбыванием наказания в колонии строгого режима, без возможности условно-досрочного освобождения. Приговор окончательный и обжалованию не подлежит!
Обвиняемый, вы приговорены к штрафу - 2000 рублей! Надеюсь это отобьёт у вас охоту воровать мобильные телефоны!
- Разумеется, Ваша Честь! А не могли бы Вы скинуть мне номер счёта для оплаты с телефонной карточки?
- Истица, это правда?!
В суде слушается дело об изнасиловании уборщицы. - Обвиняемый, что вы можете сказать в свою защиту?
- Ну что? Было дело, прижал я Дусю. Но ведь она ни слова против не сказала, ни движения какого даже уйти не попыталась.
- Истица, это правда?!
- Куда я могла идти-то?! Сзади он, а впереди помыто!
ПРОКУРОР: Доктор, перед тем, как начать вскрытие, Вы проверили пульс? ОБВИНЯЕМЫЙ: Нет.
ПРОКУРОР: Вы проверили кровяное давление?
ОБВИНЯЕМЫЙ: Нет.
ПРОКУРОР: Вы убедились, что нет дыхания?
ОБВИНЯЕМЫЙ: Нет.
ПРОКУРОР: Тогда возможно, что пациент был жив, когда Вы начали вскрытие?!
ОБВИНЯЕМЫЙ: Нет.
ПРОКУРОР: Почему Вы так уверены?
ОБВИНЯЕМЫЙ: Потому, что его мозги были в банке на моем письменном столе.
ПРОКУРОР: Понятно... Но тем не менее – мог ли пациент еще быть жив? ?!
ОБВИНЯЕМЫЙ: Да. Возможно, что он был еще жив и даже практиковал в области юриспруденции...
В суде слушается дело об изнасиловании уборщицы.
- Обвиняемый, что вы можете сказать в свою защиту?
- Ну что? Было дело, прижал я Дусю. Но ведь она ни слова против не сказала, ни движения какого даже уйти не попыталась.
- Истица, это правда?!
- Куда я могла идти-то?! Сзади он, а впереди помыто!
Фин.директор: И что там?
Фин.директор: Ваня!
Юрист: ?
Юрист шлет ссылку фин.директору:
Юрист: Гляньте арбитражную практику по аналогичной ситуации.
Фин.директор: И что там?
Юрист: Оштрафовали на 300 тысяч. Лучше не рисковать!
Фин.директор: Ваня!
Юрист: ?
Фин.директор: Ну где справедливость! Я тебе шлю ссылки с веселыми котятами, а ты мне это унылое говно. Никакой пользы от тебя нет!
ПРОКУРОР: Доктор, перед тем, как начать вскрытие, Вы проверили пульс?
ОБВИНЯЕМЫЙ: Нет.
ПРОКУРОР: Вы проверили кровяное давление?
ОБВИНЯЕМЫЙ: Нет.
ПРОКУРОР: Вы убедились, что нет дыхания?
ОБВИНЯЕМЫЙ: Нет.
ПРОКУРОР: Тогда возможно, что пациент был жив, когда Вы начали вскрытие?!
ОБВИНЯЕМЫЙ: Нет.
ПРОКУРОР: Почему Вы так уверены?
ОБВИНЯЕМЫЙ: Потому, что его мозги были в банке на моем письменном столе.
ПРОКУРОР: Понятно... Но тем не менее - мог ли пациент еще быть жив? ?!
ОБВИНЯЕМЫЙ: Да. Возможно, что он был еще жив и даже практиковал в области юриспруденции...
ЮРИСТ: А теперь, доктор, правда ли то, что когда человек умирает во сне, он не знает об этом до следующего утра?
СВИДЕТЕЛЬ: Вам действительно удалось сдать адвокатский экзамен?
ЮРИСТ: Вашему самому младшему сыну, двадцатилетнему, сколько ему лет?
СВИДЕТЕЛЬ: Ему Двадцать… Точно, как уровень вашего IQ.
ЮРИСТ: Итак, день зачатия был восьмого августа утром?
СВИДЕТЕЛЬ: Да.
ЮРИСТ: И что Вы делали в это время?
СВИДЕТЕЛЬ: Я трахалась.
ЮРИСТ: У неё было трое детей… Так?
ОБВИНЯЕМЫЙ: Да.
ЮРИСТ: Сколько из них были мальчики?
ОБВИНЯЕМЫЙ: Ни одного.
ЮРИСТ: А сколько было девочек?
ОБВИНЯЕМЫЙ: Ваша честь, по-моему мне нужен другой адвокат… Можно мне адвоката не идиота?
ЮРИСТ: В связи с чем был прерван Ваш брак?
СВИДЕТЕЛЬ: В связи со смертью.
ЮРИСТ: И в связи с ЧЬЕЙ ИМЕННО смертью он был прерван?
СВИДЕТЕЛЬ: Угадайте…
ЮРИСТ: Вы могли бы описать того человека?
СВИДЕТЕЛЬ: Он был среднего роста и у него была борода.
ЮРИСТ: Это был мужчина или женщина?
СВИДЕТЕЛЬ: Если в город не приехал цирк, я думаю, что это был мужчина.
ЮРИСТ: Доктор, перед тем, как начать вскрытие, Вы проверили пульс?
СВИДЕТЕЛЬ: Нет.
ЮРИСТ: Вы проверили кровяное давление?
СВИДЕТЕЛЬ: Нет.
ЮРИСТ: Вы убедились, что нет дыхания?
СВИДЕТЕЛЬ: Нет.
ЮРИСТ: Тогда возможно ли, что пациент был жив, когда Вы начали вскрытие?
СВИДЕТЕЛЬ: Нет.
ЮРИСТ: Почему Вы так уверены, доктор?
СВИДЕТЕЛЬ: Потому, что его мозги были в банке на моем письменном столе.
ЮРИСТ: Понятно… Но тем не менее - мог ли пациент еще быть жив?
СВИДЕТЕЛЬ: Да. Возможно, что он был еще жив и даже практиковал в области юриспруденции
ЮРИСТ: Вы присутствовали, когда была сделална Ваша фотография?
СВИДЕТЕЛЬ: Вы что, бл*, издеваетесь?
Судья:
- Обвиняемый, расскажите суду, как вы сумели так незаметно умыкнуть с
витрины золотые наручные часы.
Обвиняемый:
- Во-первых, твёрдо заявляю, что я их не брал, господин судья. А
во-вторых - они оказались вовсе и не золотые...
Великий русский юрист А. Ф. Кони однажды защищал в суде одного чиновника
от обвинений его психопатки-секретарши в сексуальных домогательствах.
- Мадам, - спросил он её. - Вы когда-нибудь вдевали нитку в иголку?
- Да, конечно.
- А вы пробовали при этом держать только что-то одно, скажем, либо
иголку, либо нитку?..
Присяжные и публика попадали со стульев от хохота, и бедняга чиновник
был оправдан.
Встречается юрист с блондинкой.
Б: Мама мне говорила, что нельзя давать на первом свидании.
Ю: А она тебе говорила, сколько времени должно пройти между свиданиями?
Б: Нет.
Ю: Вот и отлично. Тогда пока. Встретимся на этом же месте через 15
минут.
Идет суд.
Судья: Обвиняемый, вы признаете себя виновным в публичном нецензурном
оскорблении истца?
Обвиняемый: В нецензурном - нет. Я его оскорбил абсолютно цензурно: Иди
на пенис и пошел в вагину!
Британия, мелкие местные новости по телевизору. Репортаж из зала суда:
мужика обвиниют в нарушении общественного порядка в нетрезвом
состоянии.
Мужик утверждает, что беспорядков не нарушал, пьян не был и является
невинной жертвой полицейского произвола. Его адвокат подвергает
полицейского констебля перекрестному допросу:
Адвокат: Мой клиент утверждает, что в его пользу может
свидетельствовать дама, очевидно тоже задержанная, которая сидела в
той же патрульной машине по другую сторону решетки. К сожалению,
имени и особых примет дамы обвиняемый не помнит, но помнит, что на
ней была меховая шуба. Что имеет на это сказать уважаемый констебль?
Констебль: Ваша честь, дам в мехах в тот вечер задержано не было.
Скорее всего, обвиняемый имеет в виду патрульную собаку Вилли...
Из американской судебной практики.
В одном маленьком американском городке на севере США к молодому
адвокату, пару месяцев, как окончившему юрфак (“Law School”, т.е.
“Школу Закона”, как его называют в США) и только открывшему свою
практику, обратился весьма состоятельный и известный в городе человек,
обвиняемый в двойном убийстве - жены и тещи - будучи под влиянием
алкоголя. Ну достали они его очень! В общем, тому грозило как минимум
пожизненное тюремное заключение, а то и смертная казнь. Почему он
обратился к молодому неопытному адвокату, хотя мог себе позволить нанять
лучших криминальных адвокатов штата, оставалось загадкой.
На суде прокурор представил неопровержимые доказательства того, что убил
их именно обвиняемый, да тот особенно и не отнекивался. Наконец, пришел
через защиты. Адвокат выходит на середину зала, поворачивается к судье и
присяжным и начинает свою речь:
Ваша честь! Уважаемые господа присяжные заседатели! Доказательства,
представленные многоуважаемым господином прокурором, неопровержимы.
Без
сомнения, что мой клиент совершил эти тяжкие преступления. Но уже один
тот факт, что он обратился за защитой ко мне, а не к лучшим адвокатам
штата, доказывает, что он абсолютно невменяем.
Украинское правосудие:)
На днях мой коллега-юрист спорил с судьей. Надо добавить, что с этим
судьей юрист встретился впервые. Судья вынес определение, касающееся
проведения нотариальных действий, а юрист посчитал, что в определении не
хватает одной формулировки, и настаивал на ее внесении. Судья
мотивировал свою правоту при помощи одной-единственной фразы:
Ладно, давай сходим к нотариусу и спросим, как правильно, но спорим на
бутылку водки, что я прав!
..."Ошибся номером"
В 2003 году я уволился из одной шараги, две недели пробалдел, точнее все
деньги спустил и надо было устраиваться куда то работать.
Листать газеты и лазить в инете было неохота и обзванивал знакомых.
Одна подруга сказала, что недавно уволилась с одной фирмы, а им срочно
нужен юрист и дала номер телефона.
Я позвонил, не сразу, а немного позже, представился кто я такой и от
кого и нужен ли вам юрист.
На том конце провода что то невнятно пробормотали, но сказали что юрист
нужен, так что приезжай.
Приехал, договорились с директором о зарплате - работаю. Работаю,
работаю, значит, недели две уже, а мысль покоя не дает - что-то не так.
Звоню той подруге, говорю ей, так мол и так, что-то тут не так. Объяснил
все ей. После моих объяснений она ржала весь день.
Оказывается, при наборе номера, по памяти, я ошибся всего на одну цифру.
Цели:
Обучающая: Научить основным правилам ведения судебного процесса
Воспитательная: Содействовать формированию у учащихся правовой грамотности
Развивающая: Способствовать развитию навыков аналитической деятельности.
Сценарий
Сценарий процесса по гражданскому делу
Секретарь: Встать, суд идет!
Судья: Сегодня в открытом судебном заседании рассматривается гражданское дело ___________________________ к ______________________ о возмещении материальных затрат связанных с выполнением заказа на покупку автомобиля.
Секретарь: В зал судебного заседания явились истец, ответчик и свидетели.
Судья: Желают ли стороны заявить отводы, ходатайства?
Истец: Нет
Ответчик: Нет
Судья: Желают ли стороны заключить мировое соглашение?
Истец: Нет
Ответчик: Нет
Судья: Истец представьтесь, пожалуйста, и изложите суть дела.
Истец: Я __________________________________________________________ с _________________________________________________________________ знакомы слишком давно, еще со школы. Все это время состояли в дружеских отношениях. Но вот, с недавних пор наша дружба прервалась. Я занимаюсь транспортировкой автотранспорта из Германии в Казахстан. И ______________ 20 июня этого года обратился ко мне с просьбой пригнать ему автомобиль марки Mercedes – 240 Е, в обмен обещал компенсировать мне все затраты. Мы заранее с ним обговорили, что это будет ему стоить. 15 июля я пригнал ему автомобиль, но он отказался принять его, ссылаясь на то, что по Интернету он узнал, что данная марка автомобиля стоит дешевле, также он отказался возместить мне расходы, связанные с транспортировкой автомобиля. Прошу суд обязать ___________________ возместить мне затраты связанные с транспортировкой автомобиля в размере 360 000 тенге и судебные издержки 35 000 тенге.
Судья: Ответчик представьтесь, пожалуйста, что вы можете пояснить по делу.
Ответчик: Я ______________________________________________________. Да я с ___________________________________________________ знаком очень давно, знал что он гоняет машины из Германии по заказу. Попросил пригнать мне автомобиль марки Mercedes – 240 Е, сразу обговорили сколько это будет стоить. Но затем немного позже я попросил знакомого программиста посмотреть, сколько стоит такой автомобиль в Интернете. Оказалось что такая же марка автомобиля стоит на много дешевле, т.е. на 2000у.е. Поэтому я отказался от автомобиля который пригнал мне так называемый друг. Я думал по дружбе будет дешевле, а он еще и наварится на мне решил. Я ему ничего не должен. Поэтому прошу, чтобы Вы допросили моего свидетеля.
Судья: Пригласите, пожалуйста, свидетеля ответчика.
Пристав: Свидетель ответчика пройдите, пожалуйста, для дачи показаний.
Судья: Представьтесь, пожалуйста и что вы можете пояснить по данному делу.
Свидетель: Я ________________________________________, работаю программистом. С _________________________________________ знаком давно, и он меня попросил посмотреть в Интернете сколько стоит автомобиль марки Mercedes – 240 Е. Я предоставил ему распечатку, примерных цен на автомобили такой же марки. Он довольно сильно возмутился, что чуть ли не приобрел такую же машину в два раза дороже.
Истец: Примерная цена не включает в себя транспортировку и растаможку. Если он передумал почему он не поставил меня в известность.
Ответчик: Если бы я знал какой ты друг, я бы к неб никогда бы не обратился.
Судья: Соблюдайте порядок в зале суда.
Свидетель пройдите в зал судебного разбирательства.
Скажите истец в какой форме вы заключили соглашение на автомобиль с __________________________________.
Истец: Вообще я всегда заключаю договор нотариально удостоверенный. Но в этот раз я подумал, что мы так давно друг друга знаем. Мы заключили на словах. Теперь это будет большим уроком для меня. Но у меня есть свидетель, который может это подтвердить.
Судья: Пригласите свидетеля истца.
Пристав: Свидетель истца пройдите пожалуйста для дачи показаний.
Судья: Представьтесь пожалуйста.
Свидетель: Я, _____________________________________________________, ____________________________________________, знаю очень давно. Он мне тоже пригонял автомобиль. Цена меня устраивала. Да и некогда не было такого, что бы _____________________________ мог обмануть. Когда они заключали соглашение, я присутствовал при этом. Они обговорили всю сумму и ________________________ согласился. Вот и все.
Судья: Истец скажите стоимость автомобиля, включает транспортные расходы.
Истец: Да.
Судья: Суд удаляется для постановления решения.
Секретарь: Встать, суд идет!
Секретарь: Встать, суд идет!
Судья: Сегодня 25 ноября 2008 года председательствующий __________________________________________________________________ при секретаре ______________________________________________________ и приставе _________________________________________________________ в открытом судебном заседании было рассмотрено дело об истребовании _____________________ с ______________________ затрат связанных на покупку автомобиля.
Исследовав материалы дела, заслушав показания сторон и свидетелей суд руководствуясь ст. 846 ГК РК и ст. 174-221 ГПК РК.
РЕШИЛ
В удовлетворении искового заявления отказать в полном объеме, так как нет никакого обязательства подлежащего исполнению.
Решение может быть обжаловано в вышестоящий суд в течении 15 дней.
Судья: Разъясняю решение – согласно действующему законодательству РК, во-первых, договор поручения, а именно он между вами был заключен, заключается в письменной форме. Несоблюдение письменной формы договора влечет его недействительность. И во-вторых, так как стоимость транспортных расходов включает в себя автомобиль, то истец может вернуть себе при его продаже.
