Уставные взаимоотношения между военнослужащими – норма жизни в воинском коллективе. Уставные правила взаимоотношений между военнослужащими

План-конспект

Проведения урока с учащимися 11-х классов по Основам военной службы.

Тема урока: . (Начальники и подчинённые, старшие и младшие. Воинские звания военнослужащих.)

Цели занятия:

1. Объяснить учащимся сущность единоначалия, как основного принципа строительства

и руководства ВС РФ, взаимоотношений между военнослужащими.

2. Изучить воинские звания военнослужащих, порядок обращения военнослужащих.

3. Развивать у юношей личностные качества, необходимые для прохождения военной службы по призыву: морально-психологическую устойчивость, целеустремлённость, ответственное отношение к выполнению воинского долга.

4. Формировать военно-профессиональную ориентацию, психологическую готовность к военно-профессиональной деятельности.

Тип урока: изучение нового материала и первичное закрепление знаний

Место: кабинет ОБЖ.

Учебная литература:

1. Общевоинские уставы ВС РФ.

2. Учебники ОБЖ-11 (под ред. Воробьева.)

Ход урока.

1. Организационный момент с проверкой знаний, умений и навыков. – 5 мин.

Учащиеся выстраиваются в двушереножный строй.

Командир отделения производит доклад о готовности к занятию.

Приветствую учащихся,

Проверяю наличие учащихся на занятии,

Проверка знаний материалов темы по вопросам, изученным на уроках пройденных тем.

Предлагаю ответить на вопросы, изученные на предыдущем уроке по знанию строевого устава.

1. Что называется строем,

2.Порядок выполнения строевой стойки по командам «Становись» или «Смирно»

3.Обязанности военнослужащего перед построением и в строю

Объявляю тему и цели предстоящего занятия, демонстрирую её на слайде.

2. Актуализация знаний: объясняю важность усвоения изучаемых вопросов урока

Для формирования качеств будущего воина.

4. Подведение итогов урока. 1-2 мин.

Напоминаю тему и цели урока, вывод о достижении целей урока, отвечаю на вопросы.

5. Домашнее задание. 2-3 мин.

1. Даю домашнее задание: изучить воинские звания военнослужащих.

6. Первичная проверка усвоения знаний: 1-2 мин.

С использованием изображения погон методом фронтального опроса произвожу проверку

Усвоения материала.

Взаимоотношения военнослужащих.

Основной принцип – единоначалие : наделение командира всей

Полнотой распорядительной власти

По отношению к подчинённым и возложение на него

Персональной ответственности перед государством

За все стороны жизни и деятельности воинской

Части, подразделения, каждого военнослужащего.

(Ст. 33 УВС ВС РФ)

Взаимоотношения между военнослужащими строятся на основе взаимного уважения и воинской вежливости.

По своему служебному положению и воинскому званию одни военнослужащие по отношению к другим могут быть начальниками

или подчинёнными.

Начальник имеет право отдавать подчинённым приказы и требовать их исполнения. (ст 34 УВС)

Приказ начальника выполняется подчинённым беспрекословно, точно и в срок. (ст 43 УВС)

Вне строя, отдавая или получая приказ военнослужащие обязаны принять строевую стойку, а при надетом головном уборе приложить к нему руку и опустить её после отдания или получения приказа (ст.68 УВС)

Военнослужащий, получив приказ, отвечает «ЕСТЬ» и затем выполняет его. (ст43УВС)

Порядок обращения военнослужащих друг к другу.

1. Порядок обращения начальников и старших к подчинённым и младшим. : (ст67 УВС)

Например: Рядовой Петров

2. Порядок обращения подчинённых и младших к начальникам и старшим.. : (ст67 УВС)

Например: Товарищ сержант.

Уставные правила взаимоотношений – это строго определенные обязательные для исполнения всеми военнослужащими нормы и правила поведения, строящиеся на основе общепринятых эталонов поведения и особенностей военной службы, от неукоснительного выполнения которых непосредственно зависит сплоченность и боевая слаженность воинского коллектива.

Уставной порядок взаимоотношений военнослужащих определяется уставами Вооруженных Сил.

Уставы Вооруженных Сил Российской Федерации – это официальные нормативно-правовые документы, регламентирующие несение службы в Вооруженных Силах Российской Федерации, боевую подготовку личного состава, определяющие права и обязанности военнослужащих, их поведение, деятельность, жизнь и быт.

В каждом из воинских уставов в той или иной степени закреплены правила поведения военнослужащих в различных ситуациях. В первую очередь это относится к Уставу внутренней службы, где есть отдельная глава «Взаимоотношения между военнослужащими». Наличие ее указывает на большой объем информации о порядке и правилах отношений между военнослужащими.

В Уставе внутренней службы Вооруженных Сил РФ раскрываются основные принципы взаимоотношений военнослужащих: единоначалие и субординация; законность; тактичность и выдержанность; уважение личности; коллективизм и другие.

В других уставах также в той или иной степени раскрываются некоторые вопросы взаимоотношений военнослужащих.

Дисциплинарный устав Вооруженных Сил РФ определяет сущность воинской дисциплины, обязанности военнослужащих по ее соблюдению, виды поощрений и дисциплинарных взысканий, права командиров (начальников) по их применению, а также порядок подачи и рассмотрения предложений, заявлений и жалоб. В определении понятия воинской дисциплины подчеркивается, что строгое и точное соблюдение всеми военнослужащими порядка и правил, установленных воинскими уставами, является очень важным. Воинская дисциплина обязывает военнослужащих оказывать уважение командирам (начальникам) и друг другу, соблюдать правила воинского приветствия и воинской вежливости.

Достижение высокого уровня воинской дисциплины как одного из условий сплоченности и боевой слаженности воинского коллектива возможно при личной ответственности каждого за выполнение своих обязанностей и требований воинских уставов, а также повседневной требовательностью командиров (начальников) к подчиненным.

Устав гарнизонной и караульной служб Вооруженных Сил РФ регулирует уставные правила взаимоотношений между военнослужащими в части организации гарнизонного патрулирования, поддержания порядка за соблюдением воинской дисциплины на улицах и в других общественных местах.

Строевой устав Вооруженных Сил РФ определяет строевые приемы, порядок выполнения воинского приветствия.

Уставной порядок в воинском подразделении является результатом общих усилий: каждого военнослужащего в отдельности и коллектива в целом.

Личный вклад военнослужащих в поддержание уставных взаимоотношений – это прежде всего знание правил поведения и установленного порядка, понимание их необходимости и закрепившаяся, устойчивая привычка их соблюдения. По мере того, как правила поведения закрепляются, становятся привычными и определяют действия и поступки военнослужащего, а также воинского коллектива, можно говорить о формировании и развитии уставных взаимоотношений в воинском коллективе.

Укреплению уставных взаимоотношений в подразделении способствует проявление у военнослужащих таких высших чувств, как патриотизм, коллективизм, воинская честь, чувство собственного достоинства, чувство удовлетворенности принадлежностью именно к данному коллективу.

Коллектив, в котором укрепились требовательные, но внимательные и добрые взаимоотношения, влияет прежде всего на отношение к воинской службе в целом. Военнослужащий в таком подразделении чувствует себя свободнее, увереннее, у него укрепляется положительная психологическая установка, сложившаяся до призыва в Вооруженные Силы в отношении к службе, или претерпевает изменение в лучшую сторону недостаточно прочная установка. В таком коллективе активнее протекает процесс адаптации молодого военнослужащего к прохождению службы и овладению воинской специальностью, так как в нем всегда присутствует доброжелательность, стремление оказать помощь.

Как ранее уже указывалось, к числу основных принципов уставных взаимоотношений между военнослужащими относится принцип единоначалия и строгой субординации. Суть данного принципа заключается в делении всех военнослужащих на начальников и подчиненных, старших и младших; в четком определении их прав и обязанностей; в присвоении начальникам права приказывать и обязанности подчиненных точно и беспрекословно выполнять приказы и распоряжения начальников, оказывать им и старшим по званию уважение, строго соблюдать правила воинской вежливости и отдания воинского приветствия. Уставы обязывают не только начальника, но и старшего требовать от подчиненного и младшего по воинскому званию соблюдения требований воинской дисциплины, уставного порядка взаимоотношений.

Исключительно важное значение в уставных взаимоотношениях имеет положительная психологическая зависимость между военнослужащими, взаимное доверие. Современный бой требует от личного состава предельной самоотдачи, решительных самостоятельных действий, готовности к личному и коллективному самопожертвованию. Для достижения победы в бою необходимо, чтобы каждый военнослужащий глубоко понимал замысел и требования командира, проникся чувством безграничного доверия к нему, к своим боевым товарищам, был постоянно готов к самостоятельным, инициативным действиям. Психологическая значимость доверия заключается в том, что оно повышает у военнослужащего чувство собственного достоинства, стимулирует личность к самовоспитанию, порой становится решающим фактором перевоспитания отдельных военнослужащих.

Эффективную помощь в обеспечении уставных взаимоотношений оказывают такие составные компоненты психологии коллектива, как общественное мнение и настроение. Чем принципиальнее, стабильнее, более зрелым и гласным будет мнение коллектива по вопросам дружбы и товарищества, тем сплоченнее будет коллектив, тем больше основа для формирования уставных отношений. Чем жестче оно будет направлено против элементов отклонения от них и против их конкретных носителей, тем быстрее их не станет.

Важным элементом формирования уставных взаимоотношений в коллективе являются традиции. Поддержание установившихся положительных традиций взаимопомощи, взаимозаменяемости, поздравление с днем рождения, поддержание связей с коллективами, где военнослужащий трудился, учился до призыва на военную службу, посвящение в специалисты, внедрение новых традиций оказывают большое эмоциональное воздействие как на отдельную личность, так и на весь коллектив.

Воинская служба в современных условиях носит напряженный характер, вызывает большое возбуждение, обусловленное многочисленными стрессами. Естественно, это влияет и на взаимоотношения между военнослужащими. Медлительность одного из номеров расчета, членов экипажа при жестких временных нормативах может вызвать недовольство у его товарищей, то есть возможна конфликтная ситуация. За день, неделю это нервное напряжение накапливается. Для снятия напряженности во взаимоотношениях военнослужащих и предупреждения возможных конфликтов необходима хорошая организация досуга: спортивные состязания и игры на воздухе, активная физзарядка, занятия в кружках и секциях, концерты художественной самодеятельности и вечера отдыха, встречи с интересными людьми, культпоходы.

Важнейшим условием поддержания уставных правил взаимоотношений в воинской части (подразделении) является правовая подготовка военнослужащих. С одной стороны, хорошо зная свои права, военнослужащие увереннее себя чувствуют при отстаивании своих интересов, имеют возможность требовать соблюдения своих прав и льгот от соответствующих органов и должностных лиц. С другой стороны, знание права должностными лицами, которым вменена в обязанность реализация этого законодательства, также в значительной степени повышает гарантии социальной защищенности военнослужащих. Очень часто именно в недостаточной правовой подготовке коренятся причины многих нарушений уставных правил взаимоотношений в воинской части (подразделении).

Очень важно осознание каждым военнослужащим подразделения необходимости дружбы и товарищества, взаимопомощи, постоянной внутренней готовности к этому при выполнении воинского долга. Нужно не простое знание законов, их требований, а понимание смысла, значимости воинского долга и службы в целом, а также того, что без войскового товарищества качественное их выполнение немыслимо, уровень их будет низок. Более того, при попытках проявления элементов неуставных взаимоотношений возможны случаи подрыва боеготовности, снижения уровня сплоченности коллектива, утраты его полной дееспособности. Поэтому нужно добиваться понимания каждым членом подразделения социальной вредности неуставных взаимоотношений, внутреннего неприятия их.

Не следует забывать, что Общевоинские уставы воплотили в себя опыт прошлого и результаты современных научных исследований в области взаимоотношений военнослужащих. Любое отступление от требований устава, стремление к изменению, улучшению устаревших, по мнению некоторых военнослужащих, положений этого документа, в конечном итоге приводит к возникновению межличностных конфликтов и нарушению воинской дисциплины, к снижению уровня боеготовности и эффективности совместного ратного труда.

Не все военнослужащие нарушают закон в силу его незнания или отсутствия достаточно прочных навыков правильного его применения. Существует немало фактов умышленного нарушения закона, попыток действовать в обход его, подменяя законные пути и средства решения задач соображениями так называемой целесообразности. Причины этого различны. Но во всех подобных случаях обладание правовыми знаниями не переросло у тех, кто идет на нарушение, в новое качество высокий уровень правосознания и правовой культуры.

Взаимозаменяемость, подстраховка в боевой работе молодых военнослужащих более опытными, взаимопомощь при маршевых бросках и походах, стремление по-товарищески прийти на помощь при поломке техники исключительно положительно воздействуют на весь коллектив, на его моральную атмосферу.

Вместе с тем во взаимоотношениях военнослужащих могут наблюдаться и негативные явления, отклонения от уставных норм, и поэтому одним из наиболее сложных направлений в укреплении уставного порядка является борьба с неуставными взаимоотношениями, которые проявляются в моральном и физическом оскорблении, унижении человеческого достоинства военнослужащих.

Неуставные взаимоотношения – это своего рода негативный «порядок», который можно охарактеризовать как «противоправный» и «антиуставной», поскольку он имеет свои «правила» и «традиции». Негативный потенциал этих отклонений направлен прежде всего против личного достоинства военнослужащих, войскового товарищества. Это создает серьезные проблемы в решении задач, стоящих перед подразделением и воинской частью, так как разрушает воинский коллектив, подрывает сами основы воинской дисциплины.

Чаще всего это обусловлено различием по социальному положению, образованию, национальному составу, жизненной и трудовой закалки, личностными психологическими причинами. Так, рассматривая взаимоотношения между рядовыми военнослужащими, можно заметить, что все они занимают одинаковое правовое положение. Будучи равными по правовому положению, рядовые военнослужащие объективно играют в коллективе различные служебные и иные роли, что во многом обусловлено опытом военной службы, отношением к обслуживаемой технике и оружию, специальной подготовленностью, условиями, в которых они находились в прошлом и т. д. Все это не может не отражаться на их взаимоотношениях, особенно между военнослужащими с различным опытом военной службы.

За нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, связанное с унижением чести и достоинства, издевательством или сопряженное с насилием, а также за оскорбление одним военнослужащим другого виновные привлекаются к дисциплинарной ответственности (ст. 19 Устава внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации).

Кроме того, если установлен состав преступления в действиях военнослужащих, нарушающих уставные правила взаимоотношений, то они будут привлечены к уголовной ответственности в соответствии со статьями 286, 332 – 336 Уголовного кодекса Российской Федерации:

– превышение должностных полномочий (статья 286);

– неисполнение приказа (статья 332);

– сопротивление начальнику или принуждение его к нарушению обязанностей военной службы (статья 3330;

– насильственные действия в отношении начальника (статья 334);

– нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими при отсутствии между ними отношений подчиненности (статья 335);

– оскорбление военнослужащего (статья 336).

Комплексное применение форм и методов воспитательной работы, психологических средств воздействия для формирования и поддержания взаимоотношений, регламентированных общевоинскими уставами и нормами морали, будет способствовать укреплению сплоченности и боевой слаженности в воинских коллективах.

Военнослужащий - это лицо, состоящее на действительной военной службе. Он является защитником своей Родины - Союза Советских Социалистических Республик. В Советских Вооруженных Силах военнослужащие подразделяются на солдат, матросов, сержантов, старшин, прапорщиков, мичманов и офицерский состав (младший, старший и высший).

Общие обязанности военнослужащих

Военнослужащий несет личную ответственность за защиту своей Родины. Он должен с достоинством нести высокое звание гражданина СССР, дорожить честью и боевой славой Вооруженных Сил СССР, своей части и честью своего воинского звания; содействовать укреплению дружбы и боевого содружества с вооруженными силами братских социалистических стран; оберегать интересы Советского государства, способствовать укреплению его могущества и авторитета; свято и нерушимо соблюдать Конституцию СССР и советские законы, выполнять военную присягу; быть дисциплинированным, честным, правдивым, храбрым и не щадить своих сил и самой жизни при выполнении воинского долга; беспрекословно повиноваться командирам (начальникам) и защищать их з бою; как зеницу ока оберегать Боевое Знамя своей части.

Чтобы быть достойным защитником Родины, каждый военнослужащий обязан твердо знать, умело и добросовестно выполнять требования воинских уставов и свои обязанности; постоянно совершенствовать военные и политические знания; в совершенстве знать и беречь вверенное ему вооружение, боевую и другую технику, военное и народное имущество; проявлять разумную инициативу; стойко переносить все тяготы и лишения военной службы; дорожить войсковым товариществом, помогать товарищам словом и делом, удерживать их от недостойных поступков и, не щадя своей жизни, выручать их из опасности; быть бдительным, строго хранить военную и государственную тайну.

Военнослужащий обязан до конца выполнять в бою свой воинский долг перед Советской Родиной. Ничто, в том числе и угроза смерти, не должно заставить военнослужащего Вооруженных Сил СССР сдаться в плен. Измена Родине - тягчайшее преступление перед советским народом.

Каждый военнослужащий обязан относиться к воинской службе как к своему родному делу и добросовестно выполнять ее. Он не должен искать легких путей, кривить душой перед начальниками и товарищами - обман несовместим с достоинством советского человека и может привести к серьезным последствиям. Народная мудрость гласит: "Главное в жизни - честно служить Отчизне", "Родине служить - душой не кривить".

Высшим проявлением войскового товарищества является любовь воинов к своему командиру, постоянная готовность в случае необходимости спасти ему жизнь, выручить из беды. Защита командира в бою - одна из замечательных традиций воинов Советской Армии и Флота. Недаром среди солдат бытуют поговорки: "Себя не пощади, а командира спаси", "Береги командира в бою, защищай его, как жизнь свою".

В истории Советских Вооруженных Сил немало замечательных примеров самопожертвования воинов ради спасения жизни своих командиров. В суровые годы Великой Отечественной войны солдаты не раз, рискуя жизнью, спасали своих командиров. Так поступил верный сын азербайджанского народа Кафур Мамедов. В схватке с немецко-фашистскими захватчиками он грудью заслонил своего командира от пули. За этот подвиг Мамедову было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Военнослужащий обязан постоянно повышать военные и политические знания. Военное дело непрерывно развивается и совершенствуется, в войска ежегодно поступают новое оружие и боевая техника. Это обязывает советских воинов упорно овладевать боевой техникой и оружием.

В совершенстве знать и беречь вверенное вооружение и боевую технику, военное и народное имущество военнослужащий должен потому, что все это является государственным достоянием и производится на народные средства, трудом советских людей.

Обязанность военнослужащих дорожить войсковым товариществом, помогать товарищам словом и делом, удерживать их от недостойных поступков и, не щадя своей жизни, выручать их из опасности имеет важное практическое значение как в бою, так и в повседневной воинской жизни. Не случайно в народе родились пословицы: "Друг за друга стой - выиграешь бой", "Выручишь товарища в бою - отведешь от себя беду", "Товарищу поможешь - честь роты умножишь".

Воинские звания

Воинские звания присваиваются военнослужащим, а также военнообязанным запаса Вооруженных Сил СССР. Присвоение воинских званий осуществляется персонально в соответствии с их служебным положением, военной или специальной, подготовкой, выслугой лет, принадлежностью к виду Вооруженных Сил СССР, роду войск, а также заслугами перед Родиной. Воинские звания, установленные для военнослужащих Вооруженных Сил СССР, приведены в табл. 9.

Порядок присвоения воинских званий солдат, матросов, сержантов, старшин определен министром обороны СССР. Воинские звания прапорщиков и мичманов, младшего и старшего офицерского состава, а также высшего офицерского состава до генерал-полковника и адмирала включительно присваиваются в порядке, установленном Советским правительством. Воинские звания генерала армии, маршала и главного маршала, адмирала флота, Адмирала Флота Советского Союза, Маршала Советского Союза, Генералиссимуса Советского Союза присваивает Президиум Верховного Совета СССР.

Знаки различия военнослужащих

Знаки различия на форменной одежде военнослужащих Вооруженных Сил СССР показывают их персональное воинское звание, принадлежность к виду Вооруженных Сил СССР, роду войск и год службы. К ним относятся: погоны и петлицы, нагрудные и нарукавные знаки, знаки на головных уборах, погонах и петлицах, канты и лампасы.

Обязательным атрибутом знаков различия военнослужащих Советских Вооруженных Сил является пятиконечная звезда с серпом и молотом, символизирующая принадлежность воинов к социалистическому государству трудящихся.

Знаки различия для военнослужащих Советской Армии и Военно-Морского Флота были впервые введены приказом Революционного военного совета Республики в январе 1919 года.

Начальники и подчиненные, старшие и младшие

По своему служебному положению (занимаемой должности) и воинскому званию одни военнослужащие по отношению к другим могут быть начальниками или подчиненными.

Начальники - это должностные лица, имеющие определенные права и обязанности по отношению к подчиненным. Они имеют право отдавать подчиненным приказы и приказания, требовать и добиваться их выполнения. Подчиненные обязаны беспрекословно повиноваться начальникам, выполнять их приказы и приказания точно и в указанный срок, проявляя при этом инициативу и находчивость.

Начальники, которым военнослужащие подчинены по службе, хотя бы и временно, являются прямыми начальниками . Ближайший к подчиненному прямой начальник называется непосредственным начальником . Например, для солдат непосредственным начальником является командир отделения (расчета, танка).

По служебному положению прямым начальником для солдат являются все вышестоящие командиры, начиная от командира отделения.

По воинскому званию начальниками для солдат и матросов являются состоящие на действительной военной службе офицеры, генералы, адмиралы и маршалы, а также прапорщики, мичманы, сержанты и старшины одной с ними части.

Военнослужащие, которые по своему служебному положению и воинскому званию не являются по отношению к другим военнослужащим их начальниками или подчиненными, могут быть старшими или младшими. Старшинство определяется воинскими званиями военнослужащих.

Старшие по воинскому званию имеют право делать замечания младшему по воинскому званию и требовать от них соблюдения воинской дисциплины, общественного порядка и формы одежды, а также правил поведения и отдания воинской чести. Младшие по званию обязаны беспрекословно выполнять эти требования старших.

Порядок отдачи и выполнения приказов и приказаний

Приказ - это письменное или устное распоряжение начальника, обязательное для исполнения подчиненного. Приказ командира (начальника) - закон для подчиненных. Приказ должен быть выполнен беспрекословно, точно и в срок - требует Дисциплинарный устав Вооруженных Сил СССР. Если отдан приказ - надо выполнить его любой ценой. В бою беспрекословное, точное и своевременное выполнение приказа начальника - залог успеха и победы над врагом.

О том, как поступали наши солдаты, выполняя приказ в годы Великой Отечественной войны, убедительно рассказывает Николай Рубцов - герой форсирования Днепра. Ему был отдан приказ доставить донесение на левый берег реки. "...Я пошел к месту, где была лодка,- рассказывает Рубцов,- подхожу к берегу, лодки нет. Искать лодку долго, а донесение срочное. Я начал снимать обмундирование, чтобы переправиться вплавь. Некоторые солдаты стали говорить мне, что плыть нельзя, вода слишком холодная: в ноябре дело было. Я ответил, что приказ должен быть выполнен быстро: от этого зависит жизнь многих людей. Разделся, поплыл. Комсомольский билет, боевое донесение и другие документы положил под пилотку, обмундирование закрепил на спине. До середины Днепра доплыл без особого труда. Потом стало тяжело. Мокрое белье тянуло вниз. Когда развязал его и бросил, стало легче. Гитлеровцы били из минометов и пулеметов, но я продолжал плыть. Трудно было, конечно, но я знал, что донесение должно быть доставлено в срок, и доставил его. Командование за это наградило меня медалью "За отвагу". А стал бы я лодку ожидать, не сумел бы вовремя доставить донесение. Из-за меня люди могли бы пострадать" * .

* (Гордиенко М. К., Хорощо В. В. Инициатива и самостоятельность в бою. М., Воениздат, 1970, с. 16 - 17. )

В процессе повседневной деятельности командиры подразделений и частей задачи до подчиненных по отдельным вопросам доводят в форме приказаний . Командиры подразделений приказы и приказания отдают устно. Приказы и приказания отдаются, как правило, в порядке подчиненности. При крайней необходимости старший начальник может отдать приказ или приказание подчиненному, минуя его непосредственного начальника.

Когда начальник отдает приказ или приказание устно, подчиненный должен принять строевую стойку, а получив приказ или приказание, ответить: "Есть" - и затем выполнять его. Чтобы убедиться в правильном понимании отданного приказания, начальник может потребовать краткого его повторения. О выполнении полученного приказания военнослужащий обязан доложить начальнику, отдавшему его, и своему непосредственному начальнику.

Если военнослужащий, выполняющий приказание, получит от другого, старшего по служебному положению начальника новое приказание, которое мешает выполнить первое, он докладывает об этом начальнику, отдавшему второе приказание, и в случае его подтверждения выполняет последнее. Отдавший новое приказание сообщает об этом начальнику, отдавшему первое приказание.

Отдание воинской чести

Отдание воинской чести - это воинское приветствие, оказание уважения и воинской почести. Оно является одним из видов воинских ритуалов. Воинскую честь обязаны отдавать друг другу все военнослужащие, в том числе и равные по воинскому званию. Она отдается при встрече и обгоне. Первыми отдают честь подчиненные и младшие по воинскому званию.

Военнослужащие обязаны также отдавать воинскую честь Мавзолею Владимира Ильича Ленина, могиле Неизвестного солдата, братским могилам воинов, павших в боях за свободу и независимость нашей Родины, боевым знаменам воинских частей, а также Военно-морскому флагу с прибытием на военный корабль и при убытии с него, похоронным процессиям, сопровождаемым войсками.

При исполнении Государственного гимна СССР и гимнов союзных республик военнослужащие обязаны принять положение "смирно", а если надет головной убор, приложить к нему руку (при нахождении вне строя). Правила и порядок отдания воинской чести военнослужащими определяются Строевым уставом Вооруженных Сил СССР.

Правила воинской вежливости и поведения военнослужащих

Военнослужащие в обращении между собой обязаны всегда соблюдать вежливость и проявлять выдержку. По вопросам службы военнослужащие должны обращаться друг к другу на "Вы". Обращение на "Вы" придает форму уважительного отношения друг к другу, избавляет от панибратства. Это правило распространяется в одинаковой мере и на начальников, и на подчиненных.

Когда на вопрос начальника или старшего нужно дать утвердительный ответ, военнослужащие отвечают: "Так точно" , а когда нужно дать отрицательный ответ - "Никак нет" .

При обращении друг к другу вне строя военнослужащие обязаны принять положение "смирно", а при надетом головном уборе приложить к нему руку.

Военнослужащие обязаны служить примером высокой культуры, скромности и выдержанности, строго соблюдать требования коммунистической морали. В общественных местах, транспорте военнослужащий обязан отдать честь вошедшему начальнику или старшему и при отсутствии свободных мест предложить ему свое место. Если при встрече нельзя свободно разойтись с начальником (старшим), то подчиненный (младший) обязан уступить ему дорогу и, отдавая честь, пропустить его; при необходимости обогнать начальника (старшего) в этих условиях - спросить на то разрешения.

Военнослужащие должны соблюдать вежливость по отношению к гражданскому населению, способствовать поддержанию

общественного порядка, защищать честь и достоинство граждан и оказывать им помощь при несчастных случаях, пожарах, стихийных бедствиях.

Военнослужащим следует постоянно быть по форме и аккуратно одетыми, воспрещается держать руки в карманах, а также сидеть или курить в присутствии начальника или старшего без его разрешения. Они должны воздерживаться от курения на улицах и в местах, не отведенных для этой цели.

Обращения к начальникам и старшим

Подчиненные и младшие, обращаясь к начальникам и старшим, называют их по воинскому званию, добавляя перед званием слово "товарищ". Например: "Товарищ сержант. Разрешите обратиться". Для того чтобы обратиться к другому военнослужащему в присутствии начальника или старшего, надо спросить на то разрешения начальника (старшего). Например: "Товарищ старший сержант. Разрешите обратиться к рядовому Куркову".

Начальники и старшие, обращаясь по службе к подчиненным и младшим, называют их по званию и фамилии или только по званию, добавляя в последнем случае перед званием слово "товарищ". Например: "Рядовой Иванов", "Товарищ рядовой".

Вопросы

1. Назовите и объясните общие обязанности военнослужащих.

2. Расскажите о воинских званиях и знаках различия военнослужащих Вооруженных Сил СССР.

3. Кто является начальниками для солдат?

4. Расскажите о порядке отдачи и выполнения приказов и приказаний, об отдании воинской чести и о правилах воинской вежливости и поведения военнослужащих. 5. В чем заключается соблюдение на занятиях по начальной военной подготовке правил воинской вежливости и порядка обращения к старшим (начальникам)?

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

О главление

Введение

1. Факторы, способствующие возникновению и развитию нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими.

2. Основные причины нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими

3. Основные формы проявления и виды нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими

3.1 “Дедовщина”

3.2 “Землячество”

3.3 Социально-психологический портрет военнослужащего по призыву, склонного к неуставным взаимоотношениям

4. Квалификация неуставных взаимоотношений и ответственность

5. Методы профилактики неуставных взаимоотношении

Список литературы

Введение

Решение основных задач реформирования Вооруженных Сил невозможно без укрепления воинской дисциплины, обеспечения высокой дисциплинированности у военнослужащих.

Обязательным условием всякой деятельности является оценка ее состояния. Без этого нельзя сформулировать возникающие проблемы, принять обоснованные решения, определить цели и соответствующие им средства, осуществлять предметные действия для достижения намеченного результата.

Эта деятельность должна строиться с учетом следующих требований:

1. Организаторская и воспитательная работа по обеспечению дисциплины военнослужащих должна вестись на основе законов и во имя исполнения законов, требований военной присяги, общевоинских уставов, наставлений, инструкций, приказов командиров и начальников.

2. Необходима четкая организация боевой учебы и службы, быта и досуга личного состава в строгом соответствии с уставными положениями, а также строгом распределении должностных и служебных функций между исполнителями.

3. Целеустремленность, активность, постоянство и согласованность дисциплинирующих воздействий на личность со стороны командиров и армейской общественности.

5. Решительная и бескомпромиссная борьба со всеми негативными явлениями в сфере воинской дисциплины.

Под нарушениями уставных правил взаимоотношений между военнослужащими понимаются нарушения предусмотренных воинскими уставами порядка и правил взаимоотношений между военнослужащими, находящих свое проявление в физическом насилии, издевательствах, унижении чести и личного достоинства.

Под нарушениями уставных правил взаимоотношений между военнослужащими понимаются посягательства военнослужащих любых категорий или их групп на личность и права сослуживцев, обостряющиеся по мере безнаказанности до противоправных действий. В их основе лежат конфликтные ситуации или противоречия, затрагивающие социальный статус личности или групп воинов, их честь и достоинство, материальные или духовные интересы. Конфликтные ситуации, возникающие на почве личной неприязни, обид, несдержанности, имеют гораздо меньшую социальную опасность поскольку носят кратковременный характер. В основе же личностно-групповых и межгрупповых конфликтов лежит неформальное разделение военнослужащих, при котором образуются противостоящие друг другу социальные группы, стремящиеся к утверждению своего положения в подразделении.

Неформальное разделение военнослужащих обладает свойствами быстрого распространения, устойчивости и самовоспроизводства. Это связано с реальной возможностью получения со временем представителями “угнетаемых” групп соответствующих “привилегий” (повышения статуса младшего призыва в связи с увольнением старослужащих). Складывается система организованного физического и психического насилия, призывающая все стороны жизнедеятельности воинских подразделений.

По статистике до 95% глумлений и издевательств совершаются в расположении воинских частей. Из них 52% --в казармах, 25% --в столовых, остальные --при выполнении хозяйственных работ и обслуживания техники. Обычно нарушения уставных правил взаимоотношений совершаются в вечернее и ночное время на глазах суточного наряда, который не принимает должных мер по их предотвращению.

Нарушения уставных правил взаимоотношений:

Подрывают боеготовность подразделений, воинских частей;

Наносят существенный ущерб психическому и физическому здоровью военнослужащих;

Оказывают отрицательное воздействие на морально-психологический климат воинского коллектива.

Падение моральных устоев в последнее время усиленное политическим и экономическим кризисом, вылилось ростом преступности, захлестнуло волной безнравственности, бездуховности и нигилизма. Особо ранима в этих условиях молодежь. Эта болезнь, поразившая все наше общество и нашедшая себе место в армии, в экстремальных условиях воинской службы, выразилась в неуставных взаимоотношениях между военнослужащими.

Решение проблемы можно условно разделить на два направления.

Во-первых: изучение личности воина, межличностных отношений в воинских коллективах, диагностика неуставного поведения военнослужащих.

Во-вторых: работа по профилактике и предупреждению неуставных взаимоотношений, реагирование на случаи их проявления и устранение их последствий.

Целью диагностики неуставного поведения является профилактика, ограничения, предупреждения моральных и физических оскорблений личности военнослужащего, в интересах создания здоровой нравственной атмосферы в воинских коллективах.

1. Факторы, способствующие возникновению и развитию нарушений у ставных правил взаимо отношений между военнослужащими

военнослужащий неуставной ответственность нарушение

Социальные, политические и экономические:

Сложная социально-экономическая и криминогенная ситуация в стране и в регионах дислокации войск, социальная напряженность среди всех категорий военнослужащих.

Информационный поток насилия в средствах массовой информации, деформация сложившейся системы ценностных ориентаций молодежи.

Проникновение в воинскую среду традиций уголовного мира.

Снижение требований к отбору и комплектованию Вооруженных Сил призывной молодежью.

Крайне низкая значимость военной службы в системе ценностей личности военнослужащего.

Криминологические:

Отсутствие надлежащего и своевременного реагирования на факты неуставных проявлений в подразделениях.

Несвоевременное возбуждение уголовных дел по фактам нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими.

Сокрытие данных о нарушениях уставных правил взаимоотношений.

Организационные:

Не укомплектованность подразделений, объективно увеличивающая физические и психические нагрузки на личный состав, провоцирующие желание воинов старших призывов облегчить свое положение за счет младших призывов.

Нерешенность проблем социальной защищенности военнослужащих (материально-бытовые, медицинские и другие виды обслуживания).

Психологические:

Рост алкоголизма и наркомании в молодежной и армейской среде.

Психологическая установка призывников на безропотное подчинение «неуставщине».

Неудовлетворенность воинской службой у подавляющего числа военнослужащих.

2. Основные причины нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими

О сновны ми причи нами нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими являются :

серьезные издержки в деятельности органов военного управления и должностных лиц по реализации требований общевоинских уставов ВС РФ, приказов;

ухудшение качества подготовки граждан, подлежащих призыву на военную службу по контракту на должности солдат, матросов, сержантов и старшин;

ухудшение качественного состава призывников, значительная часть которых приходит в армию с уже сформированными установками на жестокость и насилие;

несоответствие мер дисциплинарного воздействия тяжести совершённых проступков;

низкая эффективность воспитательной работы по формированию у военнослужащих войскового товарищества, созданию в воинских коллективах здоровой морально-психологической атмосферы;

непринятие мер к преодолению круговой поруки среди военнослужащих, выражающиеся в неправдоподобном объяснении обстоятельств травмирования, оставления места службы или части, передачи денежных средств, продуктов питания, личных вещей и обмундирования сослуживцам раннего призыва.

снижение интенсивности боевой подготовки и ее влияния на сплочение воинских коллективов, а также большие физические и эмоциональные нагрузки на личный состав, вызванные его острым некомплектом.

отсутствие четкой системы по вводу в строй нового пополнения.

3. Основные формы проявления и виды нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими

перекладывание военнослужащими своих обязанностей в быту и по службе на военнослужащих более поздних периодов службы:

неправильное распределение суточного наряда, дежурства по дням недели и времени суток в пользу военнослужащих более ранних периодов службы, самовольная подмена их в ходе несения службы солдатами более поздних периодов службы;

назначение на более грязные и тяжёлые работы военнослужащих более поздних периодов службы, привлечение их к выполнению дополнительных задач;

вымогательство:

§ денег, предметов обмундирования, продуктов питания, вещей перед увольнением в запас;

§ периодические поборы из месячного содержания и денежных переводов от родных и близких солдат более поздних периодов службы;

§ принудительное изъятие у молодых воинов новых предметов обмундирования, замена их на старые;

моральное давление на сослуживцев:

o словесное оскорбление, угрозы, шантаж;

o создание вокруг отдельных военнослужащих обстановки нетерпимости, злобы;

o побуждение к совершению дисциплинарных проступков;

физическое насилие:

· прямые расправы над военнослужащими за правонарушение;

· избиение (одиночные и групповые драки);

· грубые извращения дисциплинарной практики, злоупотребления властью, издевательства над подчинёнными, рукоприкладство;

· столкновения между микро группами, образованными с учётом периодов служб, по национально-земляческому признаку за достижение определённого положения и привилегий;

· издевательства под видом подготовки солдат более поздних периодов службы к несению службы в суточном наряде, насильственное принуждение их к заучиванию наизусть определённых статей воинских уставов;

· издевательства ради развлечения, создание из числа физически слабых и отверженных военнослужащих поздних периодов службы особой группы для выполнения различных задач по обслуживанию и удовлетворению личных прихотей;

установление неуставных ритуалов и обычаев, ставящих целью запугивание, подчинение собственному влиянию, ущемление, унижение военнослужащих более ранних периодов службы:

ущемление солдат ранних периодов службы при распределении пищи, лишение их положенных норм по продовольственному пайку;

размещение в столовой военнослужащих разных периодов службы по противоположным сторонам столов;

распределение наиболее тяжёлых смен в карауле и нарядов военнослужащим более ранних периодов службы;

создание более тяжёлых бытовых условий для периодов службы, размещение их у дверей, на втором ярусе кроватей и на самых видных с проходах местах, в плохо отапливаемых помещениях, в местах казармы, отдалённых от батарей отопления;

бодрствование ночью военнослужащих ранних периодов службы, высказывание ими пресловутых пожелания после отбоя военнослужащим более поздних периодов службы;

привлечение военнослужащих ранних периодов службы к выполнению других «дембельских обрядов».

При анализе неформальной структуры воинского коллектива необходимо учи тывать следующие обстоятельства:

1. Неформальные структуры неоднородны по своему составу: в каждой социальной группе (будь то старослужащие или молодые солдаты, представители той или иной национальности и т.п.) существуют свои “лидеры”, “нейтралы”, “изгои”и т.п.

2. Помимо уставной системы определенной воинской организации существует и неформальная система отношений военнослужащих:

“Дедовщина”-- неформальное разделение военнослужащих по срокам службы.

“Землячество”-- неформальное разделение военнослужащих по национальности или религиозной принадлежности.

“Культ силы”-- неформальное разделение военнослужащих по наличию определенных индивидуальных качеств.

“Криминогенный фактор” -- неформальное разделение военнослужащих по принадлежности к различным криминогенным группировкам.

“Религиозный фактор"-- неформальное разделений военнослужащих по принадлежности к религиозным конфессиям.

3. Под влиянием различных факторов общественного развития именно “дедовщина” и “землячество” в наибольшей степени отвечали объективным потребностям сложившейся в воинских подразделений обстановке, когда уставная система в одиночку уже не могла разрешить все возникающие социальные противоречия. Неформальная система стала компенсировать недостатки формальной (уставной) системы отношений военнослужащих. Формальная (уставная) и неформальная системы взаимоотношений между военнослужащими могут конфликтовать или дополнять друг друга.

4. Нарушения уставных правил взаимоотношений между военнослужащими и, в частности, “дедовщина” существуют в армейской среде не одно десятилетие, и за это время в ней успели сформироваться наряду с положительными и устойчивые негативные традиции, передающиеся из поколения в поколение.

В “чистом” виде формы нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, как правило, не встречаются. Каждая из них в определенный период может выступать в качестве доминирующей. Но это не означает, что другие формы нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими при этом отсутствуют. Они существуют, но имеют менее выраженное проявление и могут обозначаться как те или иные признаки.

Как правило, образование неформальных группировок в воинских коллективах происходит на основе общих интересов и, по данным социологических исследований, распределяются следующим образом:

Срок службы --40,5%

Место призыва --20,7%

Общие интересы и увлечения --16,5%

Национальная принадлежность --11,6%

Уровень образования -- 4,1%

Материальное положение до службы в армии -- 2,5%

Религиозная принадлежность -- 1,7%

Другие признаки -- 2,5%

Представители доминирующей в подразделении группы, как правило, отличаются высокими волевыми качествами и хорошим физическим развитием.

“Культ силы” особенно контрастно проявился в подразделениях однопризывного состава. Недостатки в подборе сержантов часто приводили к тому, что в подразделении доминировала группа из числа неформальных лидеров, посягавших на права и личное достоинство своих сослуживцев, в том числе младших командиров.

В условиях, когда молодые люди, принадлежавшие до призыва на военную службу к указанной группе лиц, попадают в подразделение, они, как правило, в короткий период времени добиваются привилегированного положения, несвойственного их статусу ни с точки зрения “дедовщины”, ни “землячества”. При наличии же в подразделении нескольких таких военнослужащих создаются предпосылки для их объединения в сплоченную группу, создающую себе имидж высшей “касты”, характерный для мест лишения свободы. Для таких военнослужащих постоянный конфликт с законом и командирами -- это образ жизни.

Нарушения уставных правил взаимоотношений все чаще совершаются со стороны групп военнослужащих, призванных из одной местности с тяжелой криминогенной обстановкой. Кроме того, носителями нарушений уставных правил взаимоотношений часто становятся военнослужащие, занимавшиеся до призыва в Вооруженные Силы коммерцией и имеющие денежные средства, с помощью которых они формируют микрогруппы и довлеют над остальным личным составом.

“Религиозный фактор” проявляется тогда, когда в подразделении отсутствуют в качестве доминирующих форм нарушений уставных правил взаимоотношений “дедовщина”и “землячество”, но имеется большое количество военнослужащих различных национальностей без явного преобладания одной из них. В таких условиях могут образовываться группы из представителей мусульманских национальностей. Объектом посягательств при этом оказываются “не мусульмане”.

3.1 “ Дедовщина ”

Разделение военнослужащих на “категории” с соответствующими для каждой из них функциями закрепляется и существует путем создания и проведения военнослужащими старших периодов службы порочных традиций и ритуалов. Они разнообразны, но суть их одна -- закрепить разделение солдат по периодам службы и напомнить о роли каждого внутри воинского коллектива. Современная “дедовщина” все более приобретает материальный характер в виде рэкета, изъятия денег и ценных вещей, продуктов и спиртных напитков, принуждения к воровству.

Характерно, что люди, попавшие в армейскую среду со скамьи подсудимых, из неблагополучных семей или воспитывавшиеся в благоприятных условиях, имеют равные шансы стать носителями “дедовщины”. Разница между ними может существовать лишь в различной степени использования незаконных “привилегий”. Практически каждый военнослужащий старшего срока службы является в той или иной мере носителем нарушений уставных правил взаимоотношений, потому что всегда существует реальная опасность применения определенных санкций за нарушение “традиций” старшего призыва. Создаваемая таким образом круговая порука делает “дедовщину” явлением чрезвычайно живучим и находящим широкое распространение в войсках. В ней существуют системы “дисциплинарного воздействия”, “морального поощрения”, “штрафных санкций”.

Неформальная система “морального поощрения” заключается в основном в том, что неукоснительное выполнение молодыми солдатами “обязанностей” младших периодов службы гарантирует своевременное перемещение их в новое качество -- старший период службы с последующей утратой прежних “обязанностей” и приобретением ряда “привилегий”. Нередко их используют для избиения таких же молодых солдат. Каждая десятая расправа над молодыми воинами производится военнослужащими одного и того же с ними призыва, которые принуждаются к этому старослужащими, чтобы не вызвать подозрения в свой адрес.

Система “штрафных санкций” включает в себя комплекс форм физического и психологического насилия над личностью.

Разделение форм насилия на акты физического и психологического воздействия является условным, так как иногда трудно определить, какая из этих составляющих доминирует в том или ином нарушении уставных правил взаимоотношений между военнослужащими. Психологическое насилие часто переходит в физическое или является его существенным дополнением. Нельзя однозначно определить и преобладающее значение того или другого вида насилия по степени воздействия на личность. Вероятность того, что молодой солдат может встать на путь, например, суицидального поведения, представляется одинаковой, как в следствии систематических избиений, так и под воздействием только морального давления на него со стороны старослужащих.

Главное, что объединяет различные формы проявления “дедовщины”, состоит в том, что обе противостоящие стороны (старослужащие и молодые солдаты) вынуждены принимать навязываемые им роли “руководителей”и “подчиненных”.

Нередко такое безысходное положение толкает молодых военнослужащих на самоубийства, самовольные оставления частей, расправу со своими обидчиками.

Социологический опрос показал, что свыше 90% призывной молодежи знают о неизбежности этого порока в армии и психологически готовят себя к этому.

3.2 “З емлячество ”

В настоящее время многие военнослужащие проходят службу в регионах своего постоянного проживания, что создает благоприятные условия для образования “землячеств” (как по национальному -- среди представителей коренных национальностей автономных образований Российской Федерации, так и по региональному признаку --месту призыва). При определенных условиях функционирование национальных и региональных “землячеств” приобретает негативную направленность. Поэтому при организации профилактической работы нужно учитывать некоторые основные тенденции и особенности функционирования данных форм проявлений нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими за последнее десятилетие.

Занимающая главенствующее положение в казарме национальная, “земляческая” группировка состоит, как правило, из военнослужащих одной или нескольких национальностей (в силу многочисленности или вследствие своей внутренней сплоченности и агрессивности). При этом группы и отдельные военнослужащие других национальностей оказываются объектом посягательств со стороны представителей доминирующей группировки. Наибольшую внутреннюю сплоченность и внешнюю агрессивность имеют “земляческие” группировки, состоящие, прежде всего, из представителей кавказских национальностей. Затем следуют группировки из лиц, призванных из мусульманских республик Российской Федерации, а также Тувы, Бурятии. Для представителей славянских национальностей в большей степени характерны внутренняя разобщенность, наличие неустойчивых (в основном по срокам призыва) микрогрупп и равнодушие к судьбам подвергавшимся посягательствам военнослужащих своей национальности.

“Земляческие” объединения негативной направленности создаются как в рамках отдельного подразделения и части так и в масштабе нескольких частей и даже гарнизона. А так как доминирующая в рамках “землячества” группировка (в отличие от “дедовщины”, где положение главенствующей группы очень устойчиво) вынуждена постоянно поддерживать силовыми методами свой статус, то в межгрупповые конфликты, возникающие в отдельном подразделении, втягиваются военнослужащие других подразделений и частей. Это приводит в отдельных случаях к тяжелым последствиям (групповые драки с использованием оружия). Существующие в рамках “дедовщины” “обязанности” молодых солдат не распространяются на военнослужащих младшего призыва, принадлежащих к главенствующей в подразделении группировке. В связи с этим на плечи молодых солдат других национальностей (как правило, русских) ложится двойное “бремя гнета”, как со стороны “земляков”, так и со стороны старослужащих. Поэтому выглядит закономерным тот факт, что среди них большинство пострадавших от нарушений уставных правил взаимоотношений, травмированных и самовольно оставивших свои части.

Внутри “земляческих” группировок, занимающих доминирующее положение в подразделениях, существует своя внутренняя иерархия, основанная не только на сроках призыва, но и на национальных обычаях, традициях, общеобразовательном уровне, материальном положении, районе проживания семьи, родственных связях и т.п. При этом возникающие внутригрупповые конфликты, как правило, не выносятся на уровень подразделения, а конфликтующие стороны быстро объединяются, когда для них создается внешняя угроза. В многонациональные группы допускаются и представители других национальностей. Определяющим при этом становится проживание до призыва в одной местности, знание языка, принадлежность к одной религиозной конфессии.

Признаки нарушений уставных правил взаимоотношений, характерные для “дедовщины”, являются столь же распространенными и в “землячестве”, с той лишь разницей, что в качестве объекта посягательств здесь могут выступать как молодые солдаты, так, в определенной степени, и военнослужащие старших периодов службы -- представители других “землячеств” и национальностей.

В настоящее время нарушения уставных правил взаимоотношений все чаще совершаются со стороны групп военнослужащих, проходящих службу там же, где они проживали до призыва. Численный перевес местных призывников над другими выделяет их в сильную группировку, имеющую постоянную связь с гражданской средой и способную утверждать свои порядки, затрудняет возможности командиров и воинского коллектива воздействовать на их поведение. Нередки факты, когда группы из числа местных солдат давлеют над младшими командирами, добиваясь привилегированного положения в подразделении, учиняют драки, вымогательства и издевательства над призывниками из отдаленных регионов.

“Землячество” является наиболее живучей формой нарушений уставных правил взаимоотношений. Профилактическая работа часто сводится к нулю крепкой внутригрупповой сплоченностью, основанной на национально-психологических особенностях представителей “земляческих групп”, национальных и региональных традициях и обычаях.

3.3 Социально-психологический портрет военнослужащего по призыву, склонного к неуставным взаимоотношениям (по материалам социально-психологического изучения 25 солдат, представленных, как склонных к неуставным взаимоотношениям) февраль 1998 года

1. Жизненные обстоятельства (наиболее выраженные):

Имеют неполное среднее образование- 11 (44%)

Родители били в детстве- 12 (48%)

Не были (или сомневаются, что были) любимым ребенком в семье- 9 (36%)

Занимались до службы боксом, восточными единоборствами и т.п.- 13 (52%)

Имели среди друзей до службы отбывавших уголовное наказание или находившихся под следствием- 8 (32%)

Плохое материальное положение семьи- 9 (36%)

Испытали в той или иной мере неуставные взаимоотношения (в т.ч. физическое насилие), будучи молодыми солдатами- 13 (52%)

Менее выраженные:

Кто-то из членов семьи злоупотребляет алкоголем- 5 (20%)

Кто-то из членов семьи имел приводы в милицию, судимость- 5 (20%)

Часто дрались до службы- 5 (20%)

Испытали неуставные взаимоотношения в гражданских учебных заведениях, где учились до службы- 6 (24%)

2. Что больше оказывает влияние на процесс формирования некоторых взглядов и убеждений. Самооценка выраженности ряда черт характера (наиболее выражены):

Нравятся фильмы с элементами насилия- 16 (64%)

Нравятся спортивные передачи, где соперники наносят друг другу удары, повреждения- 20 (80%)

Имеют жизненный идеал, который привлекает прежде всего внешними физическими данными- 9 (36%)

Редко задумываются о последствиях своих поступков- 7 (28%)

Признаются, что не всегда соблюдают нормы морали и нравственности- 13 (52%)

Считают, что испытали в жизни достаточно, чтобы учить других- 8 (32%)

Считают, что люди бывают или только хорошие, или только плохие- 7 (28%)

Менее выраженные:

Считают (или склоняются к этому) себя злым человеком- 5 (20%)

Считают (или склоняются к этому), что у них есть ненависть к другим людям- 5 (20%)

Считают (или склоняются к этому) себя агрессивным- 6 (24%)

В состоянии опьянения ведут себя возбужденно, агрессивно- 5 (20%)

Не задумываются о том, что кому-то бывает плохо от их поступков- 5 (20%)

Считают, что имеют мало представления о нормах морали и нравственности- 5 (20%)

Не могут в любой ситуации контролировать свои действия- 5 (20%)

Считают, что не всегда могут принять всю меру ответственности за совершенные поступки- 5 (20%)

Отношение к себе и потенциальные возможности к изменению поведения:

Недовольны собой (или близки к этому) в настоящее время- 9 (36%)

Считают, что имеют отрицательные качества, от которых хотели бы избавиться- 17 (68%)

Если бы представилась возможность, то что-то изменили бы в своей жизни- 15 (60%)

Хотели бы в чем-то измениться- 14 (56%)

Не хотели бы встречаться с родителями тех солдат, которые подвергались в части неуставным взаимоотношениям- 20 (80%)

4. Квалификация неуставных вз аимоотношений и ответственность

Часть 1 статьи 335 УК РФ устанавливает уголовную ответственность за нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими при отсутствии между ними отношений подчиненности, связанное с унижением чести и достоинства или издевательством над потерпевшим, либо сопряжённое с насилием.

Унижение чести и достоинства является не чем иным, как оскорблением, и выражается как в словесной форме, так и действиями, носящими демонстративно унижающий характер (в принуждении молодых солдат оказывать личные услуги старослужащим, выполнять за них те или иные обязанности военной службы и т.д.).

Нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, связанное с издевательством над потерпевшим, либо сопряжённое с насилием, включает в себя угрозы физической расправы, причинение физической боли, нанесение побоев или лёгкого вреда здоровью, связывание, насильственное лишение свободы, совершение насильственных действий сексуального характера, а также насильственное изъятие у потерпевшего обмундирования, продуктов питания, других материальных ценностей или «обмена» их на аналогичные, но менее ценные предметы.

Часть 2 статьи 335 УК РФ предполагает ответственность за совершение преступления при отягчающих обстоятельствах, то есть неоднократно; в отношении двух или более лиц; группой лиц; группой лиц по предварительному сговору или организованной группой; с применением оружия; с причинением здоровью военнослужащих вреда средней тяжести.

Под неоднократностью (часть 2, п. «а», статья 335 УК РФ) понимается совершение двух или более нарушений уставных правил взаимоотношений в отношении одного и того же потерпевшего, если виновный за ранее совершённое преступление не был освобождён от уголовной ответственности, либо судимость за ранее совершённое преступление не была снята или погашена.

Нарушение уставных правил взаимоотношений в отношении двух или более лиц (часть 2, п. «б», статья 335 УК РФ) может быть совершено одновременно или в разное время.

Групповое нарушение уставных правил взаимоотношений, предусмотренное п.«в», часть 2 статья 335 УК РФ, совершается совместными действиями двух или более лиц, объединённых общностью умысла. Группой лиц преступление может быть совершено по предварительному сговору или без такового.

Наиболее опасной формой соучастия является совершение преступления организованной группой, то есть устойчивой группой лиц, заранее объединившихся для совершения одного или нескольких преступлений. Для такой группы характерен не просто сговор на совершение одного или нескольких преступлений, а более тесное объединение соучастников, во главе которого стоит руководитель (организатор), координирующий действия участников группы, распределяющий роли между ними.

Применение оружия (часть 2, п. «г» статья 335 УК РФ) означает фактическое использование его для физического или психического воздействия на потерпевшего. Применение оружия заключается в использовании любого оружия - огнестрельного или холодного, как промышленного, так и кустарного производства.

Вред здоровью средней тяжести (часть 2, п. «д» статья 335 УК РФ) при нарушении уставных правил взаимоотношений может быть причинён как одному, так и нескольким лицам. Под таким вредом понимается неопасные для жизни телесные повреждения, характеризующиеся значительной стойкой утратой трудоспособности менее чем на одну треть или расстройством здоровья продолжительность свыше трёх педель (более 21 дня), но при отсутствии последствий, предусмотренных частью 3 статьи 335 УК РФ.

К тяжким последствиям нарушения уставных правил взаимоотношений между военнослужащими (часть 3 статья 335 УК РФ) относятся: причинение смерти потерпевшему; причинение тяжкого вреда здоровью потерпевшего; самоубийство потерпевшего либо покушение на самоубийство.

Под тяжким вредом здоровью понимается причинение вреда, опасного для жизни человека или повлекшего за собой: потерю зрения, речи, слуха, или какого-либо органа; утрату органом его функций, неизгладимое обезображивание лица, а также иного вреда здоровью, опасного для жизни или вызвавшего значительную стойкую утрату общей трудоспособности не менее чем на одну треть или полную утрату профессиональной трудоспособности, а также повлекшего за собой психическое расстройство, заболевание наркоманией или токсикоманией.

Умышленное убийство либо причинение тяжкого вреда здоровью потерпевшего при отягчающих обстоятельствах дополнительно квалифицируется по статье 105 УК РФ.

По статье 335 УК РФ квалифицируются преступные деяния, совершённые в связи со служебной деятельность потерпевшего либо из иных побуждений, если в момент совершения преступления потерпевший или виновный находились при исполнении обязанностей военной службы. Возможны также случаи, когда неуставные действия не связаны с исполнением обязанностей военной службы, но сопровождаются проявлением явного неуважения к воинскому коллективу, нарушением внутреннего распорядка в подразделении, нормального отдыха и досуга личного состава.

5 . Метод ы профилактик и неуставных взаимоотношений

Индивидуальность воина, ее естественнонаучные основы, социальная

природа и проявления в повседневной жизни - предмет особого интереса для каждого командира. Социальные качества человека обнаруживаются в его личности, которая связывает воедино различные психические процессы индивида и сообщает его поведению необходимую последовательность и устойчивость.

Потребности представляют основу и движущую силу человеческого поведения, его побуждения и цель. Для командира это положение означает: анализ индивидуальности подчиненного начинается с уяснения его социальных потребностей. При этом особое предпочтение следует отдавать потребности самоутверждения личности, ибо она является стержнем, вокруг которого строится человеческое поведение.

Открывается возможность целенаправленного воздействия на сферу потребностей, прежде всего на те, которые представляют наибольшую ценность как для формирования личности воина, так и для развития, сплочения коллектива. Однако необходимо иметь в виду, что потребности нельзя ни уничтожить, ни насадить.

Как только офицер становится во главе воинского подразделения возникает чрезвычайно сложный вопрос: как разных, прошедших свою жизненную школу людей, имеющих неодинаковую подготовку, отличающихся характером, темпераментом, физическим развитием, объединить в боеспособный коллектив. Это задача со многими неизвестными. Одна из них - профилактика, предупреждение неуставного поведения.

Диагностика в данном случае рассматривается как способность командира распознавать предпосылки к неуставным взаимоотношениям, выявлять причины их возникновения и живучести, прогнозировать тенденции в поведении военнослужащих. Офицер, диагностируя взаимоотношения, опирается на глубокие знания индивидуальных особенностей подчиненных, использует рекомендации педагогики, психологии, учитывает свой служебный опыт, практику командиров, начальников, социологов, психологов, юристов.

При изучении индивидуальных особенностей молодых воинов важно выявить их социальные потребности. Сюда относится потребность военнослужащего в признании его как личности, потребность занимать определенный статус в официальной структуре подразделения и в неофициальных микроформированиях. Такие потребности жизненно важны для каждого воина, а тем более молодого.

Работа с молодыми воинами свидетельствует о том, что для них с первого дня службы важно знать, каким масштабом они будут "измеряться" в этом коллективе.

Первое общение с молодым воином всегда памятно для него. Командиру важно помнить, что он молниеносно анализирует информацию командира в ходе беседы с точки зрения воздействия на чувство собственного достоинства: ущемляется оно или поддерживается. По каким из этих двух каналов пойдет информация, зависит в последующем поведение военнослужащего

Первыми офицерами, которые встречают призывника, являются офицеры военных комиссариатов. Их основная задача заключается в активном формировании у призывников коллективистских качеств, правильном представлении об уставном порядке в воинских коллективах, профилактической воспитательной работе среди юношей, склонных к негативным образцам поведения.

По прибытию в часть главное внимание должно уделяться правильному формированию у воинов первичных навыков в выполнении служебных обязанностей. В первые дни необходимо изучить требования законов и воинских уставов о взаимоотношениях в воинских коллективах, разъяснить, как вести себя в тех случаях, когда кто-либо из сослуживцев посягает на их достоинство. На этом этапе воспитательной работы с молодыми воинами офицерам следует обеспечить обстановку внимания и доброжелательности, проявлять постоянную заботу о подчиненных, чуткость и такт во взаимоотношениях. Всем случаям сквернословия, грубости, оскорблений со стороны сержантского состава и солдат более ранних сроков службы должен быть дан беспощадный отпор. Тем самым добиться твердой уверенности подчиненных в соблюдении принципа справедливости и равной ответственности за соблюдение дисциплины и правопорядка.

Воспитание человека начинается еще до его рождения и продолжается на протяжении всей его жизни. Начало воинского воспитания знаменуется призывом молодого человека на службу в Вооруженные Силы, продолжается на всем ее протяжении и заканчивается после его увольнения.

Профилактика и предупреждение неуставных взаимоотношений -- комплексная проблема, содержащая разнообразные аспекты деятельности, которые применяются командирами подразделений, всеми органами управления. Прежде всего, необходимо использовать накопленный опыт передовых подразделений войск по предупреждению этих отрицательных явлений. Наработанные формы и методы не утратили своей актуальности и сегодня. Их надо умело использовать с учетом изменившейся обстановки в стране, в Вооруженных Силах.

Ранее, имея мощную базу и соответственно хорошо организованные структуры политического и общественного воздействия, стремились перевоспитать, привести военнослужащего к идеальной схеме отношения к службе, поведения, быта.

И проводилась эта работа далеко не безуспешно. Обстановка в воинских коллективах, в подавляющем большинстве, была нравственно-зрелой, здоровой.

Теперь многое изменилось. Резко сузилась сфера общественного воздействия, меняется морально-психологический климат в подразделениях, происходит ломка общественного сознания у руководителей воинских коллективов. Утрачены ценностные ориентиры, идеалы, на которых они были воспитаны и воспитывали своих подчиненных. Нет общей объединительной идеи, во имя которой можно сплачивать воинские коллективы. Это обрекает командиров, воспитателей на пассивность, препятствует работе на перспективу, снижает их ответственность за состояние правопорядка и воинской дисциплины в подразделениях. Произошло резкое, повсеместное ослабление воспитательной работы с личным составом по сплочению воинских коллективов, формированию позитивного общественного мнения по отношению к признакам и предпосылкам неуставных взаимоотношений.

Исходя из конкретных условий служебно-боевой деятельности войск, необходимо искать и настойчиво внедрять такие методы, которые побуждали бы все категории военнослужащих более оптимально выполнять свои должностные обязанности.

За последнее время в поисках таких методов сосредотачиваются основные усилия на материальной стороне. Это главный, решающий фактор, и в этом плане делается не мало, но очень важно вести активный поиск моральных и других факторов, наработанных многими поколениями российской и советской армии.

Следует использовать исторический опыт русской армии, такой как передача опыта, наставничество, поддержка и помощь, опеку и т.д. старослужащими молодых воинов с одной стороны и подчеркнутое, уважительное отношение со стороны младших товарищей и командиров к старослужащим.

В 1899 году в русской армии была издана памятка наставника новобранца. Определенный интерес представляют и сегодня отдельные положения этой памятки:

“Разговаривай ласково, терпеливо, если в чем нуждается -- позаботься, помоги. Объясняй толково, каждому найди меткое слово. Спроси как зовут, назови себя, покажи кровать, умывальник, где позволяется курить, накорми, если устал -- дай полежать. Заговори о его родных и помоги в первый день написать письмо отцу, матери, жене или другим близким. Вразуми, чтобы новобранец никогда не выпрашивал денег у родных. На второй день учить еще рано. Постарайся познакомить с другими солдатами, если есть земляки -- дай поговорить откровенно. Разговаривая с новобранцем, каждую минуту думай о том, как тебе заслужить его любовь, чтобы поверил тебе и не скрывал ничего”.

За последние годы произошло резкое обострение неуставных взаимоотношений в войсках. Глумления и издевательства приобретают все более изощренный, дерзкий характер, нередко со смертельным исходом. Общее их количество по далеко неполным данным из года в год возрастает. Рост отмечается практически во всех округах, группах войск.

Основные объективные причины резкого обострения этой проблемы известны руководителям воинских коллективов. Они учитываются в организаторской и воспитательской работе по профилактике неуставных взаимоотношений. Прежде всего произошло резкое осложнение криминогенной обстановки в стране, а, следовательно, в регионах призыва на службу. В воинские коллективы вливается все больше молодых людей, усвоивших нормы преступного мира. Своим привычкам они стремятся следовать на заставах, кораблях, подразделениях, что серьезным образом сказывается на нравственно-психологическом климате воинских коллективов.

В связи с резким обострением этого отрицательного явления в войсках подавляющее большинство офицеров подразделений потеряло уверенность в возможность успешного решения этой проблемы. В ходе социологического опроса, проведенного в войсках Северо-Западного округа каждый четвертый офицер подразделения (25%) ответил, что не видит возможности решения проблемы неуставных взаимоотношений между военнослужащими подразделений.

В их работе отсутствует гибкая система воздействия на межличностные отношения воинов по формированию здорового нравственного климата в подразделении. Организации эффективной работы по профилактике неуставных взаимоотношений в значительной мере мешает низкий уровень психолого-педагогической подготовленности должностных лиц. Офицеры застав, кораблей, подразделений не умеют управлять взаимоотношениями людей в коллективе, воздействовать на межличностные отношения военнослужащих по формированию здорового, нравственного климата в подразделении, не знают динамики внутри коллективных процессов, имеют слабое представление о психологии молодежной среды, не умеют прогнозировать развитие событий, а главное не владеют методикой профилактики неуставных взаимоотношений. Более половины офицеров подразделений (52%-по данным опроса) ответили, что они недостаточно или полностью не подготовлены к решению этой проблемы в подразделениях.

Организаторская и воспитательная работа по предупреждению глумлений и издевательств над сослуживцами должна решаться в единстве трех подходов:

Организация нравственно зрелой жизнедеятельности военнослужащих, наведение и поддержание в каждом подразделении твердого уставного порядка;

Последовательная и систематическая работа по изучению личностных особенностей, взаимоотношений между военнослужащими различных периодов службы. Знание реального положения дел в воинском коллективе;

Повседневная забота о быте, отдыхе, здоровье военнослужащих, обеспечение их социальной защищенности.

Несмотря на то, что неуставные взаимоотношения имеют глубокие социально-психологические корни, все же специфические условия жизнедеятельности армейских коллективов, жесткая система контроля, новизна ситуации, в которой оказывается молодой человек, позволяет сделать обстановку в подразделениях достаточно автономной, дает возможность создать условия здорового воспитания военнослужащих даже на фоне негативных процессов в обществе.

Подтверждение этому -- десятки подразделений, где здоровая нравственная атмосфера. К большому сожалению эти возможности в достаточной мере не реализуются.

Управление сложными социальными процессами в частях и подразделениях, ранее опирающееся на мощную идеологическую и политическую базу, сегодня должно базироваться на новых концептуальных подходах, в основе которых наиболее целесообразно иметь научно-обоснованные пути и направления социального управления. В основе их --социальные регуляция и коррекция социального поведения военнослужащих и воинских коллективов.

В связи с этим встает проблема нового подхода к сплочению воинских коллективов, профилактике неуставных взаимоотношений. И главным здесь -- учет социальных, социологических и социально-психологических факторов, на основе которых должны приниматься управленческие решения, строиться работа по укреплению воинской дисциплины.

Работа по профилактике неуставных взаимоотношений требует:

Учитывать факторы, обуславливающие появление этого негативного социально-психологического явления, механизма его функционирования.

Знание воинского коллектива, умение получать достоверную информацию о взаимоотношениях между военнослужащими, о структуре и направленности неформальных группировок.

Способность оказывать влияние на микро группы, умение находить формы и способы противодействия этим негативным явлением.

Психологическая готовность целенаправленно и систематически вести работу по предупреждению неуставных взаимоотношений.

Опыт свидетельствует, что в качестве наиболее эффективных мер профилактики нарушений уставных правил взаимоотношений на “земляческой” основе чаще всего являются:

1) поддержание командованием подразделений, частей (кораблей) тесных контактов с родителями военнослужащих, местными органами власти и общественными организациями по месту их призыва;

2) умелая индивидуально-воспитательная работа с их неформальными лидерами;

3) равномерное распределение по подразделениям представителей различных национальностей;

4) выявление лиц, склонных к правонарушениям, ранее участвовавших в противоправных действиях, имевших приводы в милицию, связь с преступными элементами, и проведение с ними целенаправленной профилактической работы.

Основные критерии лидерства в воинском коллективе, по мнению военнослужащих, проходящих службу по призыву, следующие:

а) хорошее физическое развитие (сила);

б) готовность помочь товарищу;

в) наличие земляков более ранних призывов в части;

г) отличное владение воинской специальностью;

д) хорошее умственное развитие, коммуникабельность;

е) исполнение должности младшего командира;

ж) наличие друзей среди военнослужащих старших сроков службы;

и) участие до службы в армии в деятельности криминогенных группировок;

к) участие в период службы в выполнении специальных заданий (в районах чрезвычайного положения и т.п.;

л) высокий уровень доходов до призыва в Вооруженные Силы и др.

Коллектив подразделения -- это социальная форма организации людей в военном деле. Чем крепче его внутренняя спайка, благоприятнее нравственный климат, тем шире его возможности, которые он создает для успешной службы солдат и матросов.

Все воинские коллективы подразделений по своей структуре являются сложными и многообразными.

Различие их по социальному положению, образованию, национальному составу, жизненной и трудовой закалки делает их неодинаковыми по содержанию взаимоотношений между военнослужащими, и по частоте конфликтных ситуаций.

При профилактике неуставных взаимоотношений следует учитывать, прежде всего, многонациональность воинского коллектива.

Выделяются три типа отношений в воинских коллективах подразделений, в которых межнациональное общение военнослужащих строится на принципиально различной основе.

Первый - когда в подразделениях численно преобладают воины славянских национальностей. Жизнь и взаимоотношения военнослужащих в них строятся на основе национально-психологических особенностей славян. В этих подразделениях воины неславянских национальностей, внутренне сохраняя свою национальную самобытность, чаще всего принимают присущий для таких коллективов тип отношений и нормы поведения.

Второй - формируется в воинских коллективах, где военнослужащие разных национальностей -- территориальных групп примерно равны по численности и социальной активности. Общественно-психологические особенности этих коллективов -- традиции, нормы взаимоотношений основываются уже не только на национальных чертах воинов славянского происхождения, но на чертах других, значительных по численности национальных групп.

Третий - складывается в воинских коллективах, в которых преобладающей и по численности и по влиянию выступает одна из национальных или национально-территориальных групп воинов. Такой тип отношений наиболее характерен для подразделений Среднеазиатского и Кавказского регионов. Общественно-психологические особенности подобных коллективов строятся на основе национальных особенностей этой преобладающей группы.

Соответствующий характер приобретают здесь межличностные отношения военнослужащих.

В воинских коллективах с разной национальной структурой и содержанием межнациональных общений военнослужащих по-разному протекают и конфликтные ситуации, что необходимо учитывать в работе по их предупреждению.

Необходимо учитывать новые факторы в комплектовании воинских коллективов военнослужащими на контрактной основе. Это, как правило, военнослужащие, прошедшие хорошую школу службы и при умелой работе могут быть надежной опорой командира в профилактике неуставных взаимоотношений.

Основным звеном в организаторской работе командиров подразделений по предупреждению неуставных взаимоотношений над сослуживцами является организация нравственно-зрелой жизнедеятельности воинского коллектива.

Прежде всего, необходимо установить такой уклад воинской службы, который бы исключал возможность проявления самовольных действий военнослужащих. Офицеры подразделений обязаны осуществлять повседневный контроль за выполнением распорядка дня, службы внутренних нарядов. Всем хорошо известно, что глумления и издевательства происходят в вечернее и ночное время. Ведущая роль в этот период отводится сержантам, командирам отделений. Но, к большому сожалению, сержантский состав подразделений утратил свою роль и не выполняет своих служебных и должностных обязанностей по предупреждению не уставных взаимоотношений между военнослужащими.

В целях повышения роли сержантов (командиров отделений в подразделениях) в профилактике отрицательных явлений целесообразно рассмотреть вопрос о подготовке и назначении на должность командиров отделений военнослужащих, призванных на службу на контрактной основе. Для этой категории военнослужащих, чтобы они постоянно находились со своими подчиненными и в полном объеме выполняли свои должностные обязанности, необходимо установить соответствующее денежное содержание с учетом проживания их со своими подчиненными.

Подобные документы

Особенности взаимоотношений в воинском коллективе. Особенности неуставных взаимоотношений в воинском коллективе. Основные причины нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, в основе которых лежат общесоциальные процессы и явления.

курсовая работа , добавлен 06.01.2015


Теоретические аспекты управления и профилактики неуставных взаимоотношений, их анализ в войсковой части ракетных войск. Основные направления воспитательной работы в части по сплочению воинских коллективов и формированию в них уставных взаимоотношений.

дипломная работа , добавлен 30.10.2010


Правила воинской вежливости и выполнения воинского приветствия. Поведение военнослужащего в общественных местах и транспорте. Построение взаимоотношений между военнослужащими. Изучение порядка ношения военной формы одежды. Обращение к старшему по званию.

презентация , добавлен 28.01.2016


Задачи прохождения военной службы, ее особенности при введении чрезвычайного и военного положений. Правовое содержание Военной присяги. Порядок увольнения военнослужащих по контракту из рядов Вооруженных Сил. Исполнение обязанностей военнослужащими.

реферат , добавлен 10.04.2010


Социально-правовой статус военнослужащих и членов их семей. Анализ их проблем в современных условиях жизнедеятельности. Страховые гарантии военнослужащим, право на возмещение ущерба. Профессиональная ориентация и трудоустройство граждан данной категории.

курсовая работа , добавлен 14.06.2014


Теоретические основы воспитания военнослужащих-женщин. Оптимизация форм и методов профессионального воспитания военнослужащих-женщин в интересах военной службы. Стратегическая цель, целевые векторы и задачи процесса воспитания военнослужащих-женщин.

курсовая работа , добавлен 12.07.2012


Особенности военно-профессиональной деятельности. Социально-психологическая модель авторитета в воинском коллективе. Особенности психологии взаимоотношений у военнослужащих. Регулирование дисциплины подразделения с помощью авторитарности командира.

курсовая работа , добавлен 16.11.2010


Состав внутреннего наряда дежурной смены. Факторы, способствующие развитию пожаров, организация их тушения и проведения аварийно-спасательных работ. Пожарно-техническое оборудование. Работа со штурмовой и выдвижной лестницами, со спасательной веревкой.

реферат , добавлен 09.12.2010


Характеристика правовых и теоретических основ прохождения военной службы. Анализ правового статуса военнослужащих. Порядок прохождения военной службы военнослужащими по призыву и по контракту. Законодательные акты, регламентирующие порядок ее прохождения.

курсовая работа , добавлен 22.08.2013


Рассмотрение сути процесса возникновения цунами и правил поведения при их угрозе. Причины возникновения цунами, формирование волн и их характеристики. Цунапоопасные регионы. Признаки приближения цунами, предупредительные мероприятия, правила безопасности.

С давних времён, военное ремесло по праву считалось наиболее достойным родом деятельности, а воин – почетным званием. Ведь безопасность страны и народа, целиком и полностью зависят от навыков и выдержки военнослужащих. Однако насколько бы не был высок уровень подготовки, выполнение боевых задач невозможно без соблюдения определенных правил взаимоотношений между военнослужащими.

Общевоинские уставы

В процессе своей деятельности, военнослужащие опираются на “Общевоинские уставы” и следуют установленным правилам, что благоприятно сказывается на организованности и общей боеспособности военных подразделений.

В обобщенном виде, Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации представляют собой перечень нормативно-правовых актов, направленных на поддержание дисциплины и регулирующих порядок взаимоотношений военнослужащих. Общевоинские уставы подразделяются на:

• внутренней службы;
• строевой;
• дисциплинарный;
• устав гарнизонной и караульной службы.

Так, Устав внутренней службы определяет общие права и обязанности военнослужащих, взаимоотношения между ними, а также полномочия вышестоящих должностных лиц. В процессе прохождения службы, военные обязаны руководствоваться установленными правилами, в целях поддержания дисциплины и порядка в расположении части. Вместе с тем, индивидуальная исполнительность и боеготовность подразделения в целом, напрямую зависят от того, насколько добросовестно соблюдаются правила внутреннего распорядка.

Взаимоотношения военнослужащих определены соответствующей главой Устава внутренней службы, включающей в себя:

• взаимоотношения между командиром и подчиненным;
• порядок отдачи и исполнения приказа;
• правила воинского приветствия;
• порядок представления старшему по званию;
• воинскую вежливость и нормы поведения военнослужащих.

Соблюдение уставных правил взаимоотношений военнослужащими

Ответственность за поддержание порядка и благоприятных условий в расположении части, несет командир военного подразделения, осуществляющий контроль над соблюдением уставных правил военнослужащими. Как непосредственный начальник, он должен гарантировать безопасность жизни и здоровья своих подчиненных, а также охранять их законные права и интересы.

Большое значение в установлении нормальных взаимоотношений в военном коллективе играет психологический фактор. Военнослужащим необходимо сохранять дружескую атмосферу, а в случае надобности приходить на выручку боевым товарищам. Не допускать и пресекать любые формы издевательств и грубости, в отношении себя и своих сослуживцев. В случае необходимости, докладывать о лицах совершивших правонарушение.

К сожалению, известны случаи, когда сокрытие нарушения уставных правил служило причиной суицида и других трагичных событий. Для предотвращения подобных инцидентов, существуют “горячая линия” и “телефоны доверия” военной прокуратуры, куда военнослужащий может сообщить о совершенном правонарушении, тем самым приведя виновного к ответственности.